第三单元 第8课 网络新世界（课时）-四年级上册道德与法治【优派全能检测】

参考答案 4.制订班规的方式：(1)由老师一个人制订； 二、1./2./3.×4.×5.×6./7. 干，能防止白球鞋变黄；如果桌子上有圆珠笔 (2)老师带领同学们一起讨论后再确定。我 8.J 笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭 课时部分 认为第二种更好，因为通过老师和同学们讨 三、1.C2.C3.B4.B5.A6.B7.B8.B 即可去掉：擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘 论后制订的班规，会更有针对性，更合理，更 9.A10.C 和污渍，再用废报纸擦干水迹，这样更干净 第一单元与班级共成长 全面。 四、1.示例：上学前把学习用品带齐，不麻烦家人送： 2.根据实际情况填写即可。 1我们班四岁了 六、1.(1)建议班规这样写：老师提问应该兼顾所有 放学后及时回家，不让家人担心：玩耍时注意 3.根据实际情况填写即可 一、1.学习美好回忆 同学。 安全，不让自己受伤；等等。 4.根据实际情况填写即可 2.团结友爱积极参加集体活动 (2)建议班规这样写：在教室里不允许奔跑。 2.示例：父母为我们做饭、洗衣服、接送我们上学等。 6我的家庭贡献与责任 3.标志象征奋斗目标 2.班长会严格按班规执行。因为我们是班规的 3.事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和 、1.每位成员每个人2.相互陪伴相互关心 4.把选定的图案有机地组合起来写上解说词 制订者，也应该是班规的守护者。班集体的所 要求，特别要记住哪些是不能做的；在爸爸妈 3.出主意创意4.一时兴起负责任 5.问题与不足智慧 有成员都应该自觉遵守。班规既然制订了，就 妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们：要 二、1./2.×3./4./5.√6.×7.× 二、1.×2./3.×4.×5./ 6.×7.× 要严格执行，不能有弹性。即使对班规有意 注意安全，讲礼貌。 8.× 8./ 见，在修改之前，也要按原有班规执行。 五、不恰当。因为修电灯有一定的危险，我们不懂相 三、1.B2.C3.D4.A5.B6.C7.C8.C 三、1.C2.B3.A4.C5.B6.B7.B8.D 3我们班他们班 关的知识，可能会发生意外 9.C10.B11.C12.B 9.C 、1.学校大家庭2.合作竞争 访问对象爸爸 职业 教师 四、1.示例：周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，我 四、1.(1)确定能体现班级奋斗目标的主题词。 3.使用正当方式4.特点尊重和欣赏 访问实录 决定不出门玩了，在家陪爸爸，帮爸爸倒水，拿 (2)选定体现主题词的象征图案和颜色。 二、1.×2./3./4./5.×6.×7./ 访问人 女儿访问时间9.10 药；妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地，我主动提出 (3)把选定的图案有机地组合起来。 8.X (4)写上解说词。 问题 每天的上下班时间？ 8:00-22:00 要在家照顾妹妹；爸爸身体超重，我为了督促 三、1.B2.B3.B4.A5.A6.C7.A8.C 爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球… 2.示例：卫生保持不好、同学之间相互关心不够等。 9.B10.A 学生的成 (答案不唯一) 3.示例：针对班级中出现的问题，出主意、想办 四、1.示例：(2)班的学习氛围很好，同学们在学习中 绩、生活等 2,示例：父母没有时间打扫卫生时，我会主动帮助 法，让班级变得更好。 都很积极主动：(3)班总是能保持干净整洁的 问题二 工作压力大吗？ 方面的问题 爸爸妈妈做力所能及的家务；多陪陪家人等。 五、不对。示例：每个班都有自己的优点，也有自己 班级环境，这些都值得我们学习。 都会带来很 五、1.请亲戚坐下，给亲戚倒水，陪亲戚聊天等。 的不足。我们应该赞美、发扬班集体中的优点， 2.班级之间有竞争是正常的，竞争会给我们带来 大压力。 2.示例：我看到家里的小猫很可爱，就和父母签订 找出班集体中的缺点与不足，并想办法来改正缺 成长和收获。但是，如果使用不正当的方式获 问题三 想换一份工作吗？ 养小猫责任状，由我负责给小猫洗澡，喂食。我 点，让班集体变得更好」 胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果 不想。 虽然意识到照顾小猫不容易，但是，既然是自己 六、1班徽上有一本书，一棵带着笑脸的小花，代表 3.促进同学之间的交流与合作，开阔视野，锻炼 爸爸很辛苦：爸爸很有职业道德； 感受 决定要养的，就会负责到底。爸爸称赞我这种 着我们快乐读书，快乐成长 身体，对学生的身心健康发展有很大帮助。 爸爸很有责任心，关爱学生。 负责任的精神。爸爸告诉我，照料小猫和做任 2.画出图案并解说其寓意即可 五、1.示例：(1)合唱歌曲。(2)合作诗朗诵。(3)合 5这些事我来做 何家务一样，不能仅凭一时的兴趣，既然决定去 2我们的班规我们订 作舞蹈。(4)合作小品或戏剧等。 一、1.负担 收获2.小成员力所能及 、1.校纪班规2