第一单元 第2课 我们的班规我们订（必备手册）-四年级上册道德与法治【优派全能检测】

道德与法治/四年级上册》 2ⅳ我们的班规我们订 -，填空题。 1.没有_规矩_，不成方圆。 2.班规是班级共同生活的_规则。班规可以让班级生活 健康有序_，使同学们在班里能愉快、安全地 学习和活动。 3.班规的制订不是一件—简单_的事情，我们必须掌握制订 班规的_程序_和__方法_。 4.我们是班规的_制订者_，也应该是班规的-守护者 5.大家一起制订的班规，是对_班集体。所有成员的要求， 每个人都应该_自觉遵守_。 6.大家一起讨论，制订的班规，可能会有不完善_的地方。 随着情况的_变化_、_发展，也会有班规与实际情况 不符合_的地方。 二、判断题。 1.制定班规时应该少数服从多数。（√） 2.班里任何一个同学都可以制定班规。（×） 3.小涛说：“别人遵守班规，我就遵守，他们破坏，我也破坏。” （×） 4.制定班规的作用不仅体现在学习方面，还体现在其他方 面。（√） 5.既然班规是大家一起讨论、制定的，就算实际情况发生了 变化，班规也不能进行修改。（×） 优派 全能检测 三、选择题。 1.(B)不适合写进班规里。 A.室内室外不追跑 B.每周玩一次电脑游戏 C.同学之间相互尊重，说话文明 D.作业要按时完成，不拖拉 2.如果周文辉违反了班规，班长批评了他，他会对班长说(B)。 A.反正就这一次，没关系 B.谢谢班长的教育，下次我一定不再违反 C.你没有资格批评我 D.你真是多管闲事 3.下面几种制订班规的方式，更合理的是(B)。 A.我们班的班规是由老师一个人制订的 B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再制订的 C.我们班的班规是班干部制订的 D.我们班的班规是只有学习好的同学才可以参与制订 4.若以“爱护集体荣誉”为班规，你应该(B)。 A.爱好学习，对其他事置之不理 B.积极主动参与班级建设和管理 C.班上人多，劳动时可以溜边玩耍 D.运动会太累，就不参加了 5.(D)违反了班规。 道德与法治 四年级上册 6.下列说法正确的是(A)。 A.班规的制订过程要民主和公开 B.班规阻碍了大家友谊的建立 C.班规是不可以改变的 D.班规给我们带来了太多束缚 四、连线题。 排队集合 不追跑 室内室外 如珍宝 用餐文明 快静齐 对待公物： 不挑食 五、简答题。 请根据图片提示，写一写班规的作用。 我们的课堂学习有序又话跃。 我们的课间话动活泼又安全。 借阅图书时，我们都会做到爱护图 3 书，看完后放回原位。 5