精品解析:山东省淄博地区(五四制)2020-2021学年六年级上学期期中历史试题

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2022-09-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)(2018)中国历史第一册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 淄博市
地区(区县) 高青县
文件格式 ZIP
文件大小 1.13 MB
发布时间 2022-09-16
更新时间 2025-01-23
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-09-16
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年度第一学期期中检测 初一历史试题 一、精挑细选(本大题共15小题,每小题1分,共计15分。在所给的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将正确答案填入下表。) 1. 考古工作者制作完成“北京人头部复原像”(见图)的主要依据( ) A. 北京人头盖骨化石 B. 遗址中的打制石器 C. 北京人生活想象图 D. 周口店的自然环境 2. 下列考古发现,能够证明半坡居民比北京人进步的是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润,草木茂盛,虫兽较多。因此,最适合他们居住的房屋样式是( ) A. B. C. D. 4. “明君兴国,昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述,对应正确的是( ) A. 周文王—牧野之战,灭商建周 B. 夏桀—任用贤臣,建立夏朝 C. 周幽王—专断暴虐,国人暴动 D. 商纣—荒淫无度,暴政亡商 5. 唐朝诗人胡曾咏史诗句“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家”直接反映了战国时期( ) A. 周王室衰微 B. 分封制崩溃 C. 兼并战争不断 D. 注重兴修水利 6. “水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于( ) A. 铁犁牛耕推广 B. 商鞅变法的实施 C. 秦朝统一的完成 D. 都江堰的修建 7. 电视剧《芈月传》主人公芈月曾随儿子作为人质羁押于燕国,后来成为秦国的宣太后“垂帘听政”数十年。请观察战国形势图,指出她生活过的楚国和秦国是( ) A. ①② B. ①③ C. ④③ D. ③④ 8. “光盘行动”就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜,养成节俭的良好习惯。春秋战国的诸子百家中,提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是( ) A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非子 9. 历史学家钱穆说:中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前,政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指( ) A. 儒家学说成为正统思想 B. 出现了“百家争鸣”的局面 C. 铁器和牛耕的普遍使用 D. 出现了儒、道、佛并立局面 10. 学了《百家争鸣》后,同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有( ) ①语文赵老师善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生,要求大家互爱互利,颇有道家风范 ③英语孙老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家风格 ④历史李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”这是诗仙李白歌颂秦始皇的诗句,这首诗肯定了秦始皇哪方面的功绩( ) A. 统一文字 B. 统一中国 C. 设置郡县 D. 修筑长城 12. 在秦朝巩固统一的措施中,成为维系中华民族团结的重要因素是 A. 大修驰道,使车辆在全国畅行无阻 B. 统一货币 C. 统一文字,推行全国 D. 建立皇帝制度,加强中央集权 13. 秦王朝统一天下后,“不亲其民,以暴力统治为主要手段”。下列秦朝措施能证明以上观点的是( ) A. 严刑苛法 B. 统一文字 C. 设立郡县 D. 开凿灵渠 14. 以下是四位同学排演历史课本剧《文景之治》片段,其中不符合史实的是 A. 农民张三把收成的1/30交给国家 B. 县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔 C. 汉文帝的夫人因铺张浪费受到训斥 D. 汉文帝命人修建豪华的宫室以供享乐 15. 我国古代儒家主张“仁” “信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国;社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善” “法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 A. 照搬了春秋战国时朋的思想 B. 是现代中国建设的经验总结 C. 植根于优秀的中华传统文化 D. 是马克思主义中国化的产物 二、材料解析题(本大题共4小题,第16题7分,第17题12分,第18题7分,第19题9分,共35分) 16. 春秋战国时期,生产工具和耕作技术有了很大的进步,引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展和进步。阅读材料,回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图: 图一铁制农具 图二穿有鼻环的牛尊 (1)依据材料一中的两幅图,指出春秋战国时期的生产工具和耕作技术分别是什么? 材料二 公孙鞅曰:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……各当时而立法,因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰:治世不一道,便国不法古。汤、武之王也,不循而兴。殷、夏之灭也,不易礼而亡 ——《商君书·更法》 (2)材料二中的“公孙鞅”指的是谁?支持他变法的国君是谁?变法的目的是什么? 材料三 公元前356年,秦国颁布新法规定:国家承认土地私有,允许自由买

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