第2讲 声现象-全国初中物理竞赛试题精编（八年级上）

全国初中物理竞赛试题精编 第2讲—声现象 一、单选题 1. 科学研究发现：声在海水中的速度随海水的深度、温度、含盐量变化而变化。如图所示是声速随海水深度变化的函数图象，、分别为海面、海底坐标，当潜艇在海下用声波传递信息时，效果最好的是(    ) A. 在海底与海面之间 B. 在海下各处一样 C. 在海底 D. 无法判断 2. 距离爆炸点处的某人，先后两次听到爆炸的声音，第一次听到的声音是声波经水平直线传播而来的，第二次听到的声音是经过空中云层反射而来的。设声音在空气中的传播速度为，两次听到的爆炸声间隔时间为，则云层高度可能为(    ) A. B. C. D. 3. 交通部门通常用测速仪来检测车速，测速原理是测速仪前后两次发出并接收到的被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出超声波的情况如图乙所示，表示超声波与测速仪之间的距离。则下列说法中错误的是假设超声波的速度为，且声速与车速均保持不变(    ) A. 汽车遇到第一次信号时距离测速仪 B. 汽车两次收到信号的时间差为 C. 的值为 D. 汽车的速度约为 4. 往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为(    ) A. 随着水位升高，音调升高 B. 灌水过程中音调保持不变，响度减小 C. 随着水位升高，音调降低 D. 灌水过程中音调保持不变，响度增大 5. 同学将耳朵贴在一根铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到空气中声速为，铁中声速为(    ) A. 次敲击声 B.  次敲击声 C.  次敲击声 D.  次敲击声 6. 若声音在空气中的传播速度为，在钢轨中的传播速度为，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为，下列说法中正确的是(    ) A. 声音沿钢轨从一端传到另一端时间为 B. 声音沿钢轨从一端传到另一端时间为 C. 钢轨的长度为 D. 钢轨的长度为 7. 为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时，若测速仪发出两次信号的时间间隔是，超声波的速度是，下列说法正确的是(    ) A. 汽车第一次碰到信号的位置距测速仪 B. 汽车第二次碰到信号的位置距测速仪 C. 汽车两次碰到信号的时间间隔为 D. 汽车行驶的速度为 8. 汽车在行驶过程中会产生各种噪声，为了减弱这种噪声污染，有些汽车使用了“以声消声”的方法，用车内麦克风监听噪声，然后利用喇叭产生反相噪声，与原噪声进行叠加，最终听到的声音会变弱。以下相关说法正确的是(    ) A. 噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰作用 B. 噪声源声音越强，车内喇叭产生的抑制声波的频率要相应加强 C. 车内喇叭在产生反相抑制声波时，将电能转化为机械能 D. 汽车行驶时，风产生的噪声与轮胎产生的噪声不同，主要是两种声音的响度不同 二、多选题 9. 小双把耳朵贴在长铁管的一端，小菱在铁管另一端敲一下，小双听到两次响声。如果铁管长为，铁和空气传播声音的速度分别为、，两次响声间隔的时间为，下列计算结果正确的是(    ) A. 铁管的长度 B. 两次响声间隔的时间 C. 声音在铁管中的传播时间为 D. 声音在铁管中的传播时间为 10. 用如图所示的装置可以完成多个探究实验。下列说法不正确的是(    ) A. 探究声音产生的条件，应观察橡皮筋是否在振动 B. 探究音调与频率的关系，应改变两支铅笔之间的距离 C. 探究响度与振幅的关系，应将橡皮筋快速拨动 D. 探究音色与材料的关系，应改变振动橡皮筋的力度 11. 己知声音在空气中传播的速度为，在钢轨中的传播速度为，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为，下列说法正确的是(    ) A. 钢轨的长为 B. 声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为 C. 钢轨的长为 D. 声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为 12. 在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，下列分析原因错误的是(    ) A. 大钟的回声 B. 大钟在继续振动 C. 人的听觉发生“暂留”缘故 D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动 13. 如图所示，每晚点半，北京望京门前一截不通车的马路上，队长金玉琴吹响口哨，分散在各处聊天的大爷大妈开始集结，准备跳操．伴随着音乐节奏动作整齐地表演他们自编的各种动作．下列关于他们跳操的说法中正确的是(    ) A. 以地面为参照物大爷大妈是静止的 B. 以领队为参照物大爷大妈是静止的 C.