内容正文:
专题2 研究物质的基本方法
第一单元 研究物质的实验方法
第1课时 实验安全 过滤与蒸发
[学习目标]
1.了解实验室安全和基本规范,树立安全防护意识,培养科学态度与社会责任的化学学科核心素养。
2.初步学会过滤、结晶等分离物质的实验技能,能够独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作,培养科学探究与创新意识的化学学科核心素养。
3.初步了解根据混合物的性质选择不同的分离方法,建立物质进行分离和提纯的思维模型,培养变化观念与平衡思想的化学学科核心素养。
知识整合 新知探究
01
综合训练 能力提升
02
栏 目
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专题2 研究物质的基本方法
化学 必修 第一册(配SJ版)
知识整合 新知探究
01
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知识点一 化学实验安全与基本规范
1.遵守实验室规则
走进实验室,首先要认真阅读并牢记实验安全规则。
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密封
冷暗处
密封
2.化学实验安全措施
(1)特殊化学试剂的存放方法
①易吸水、易潮解、易被氧化的物质应________存放。
②受热或见光易分解的物质应用棕色瓶盛放,并存放在__________。
③易燃、易爆的化学试剂应________保存,并置于冷暗处,远离电源和火源。
④剧毒化学试剂要单独专柜保存。
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易燃品
剧毒品
腐蚀品
(2)填写下列标志所对应危险化学品的类别
标
志
类别
爆炸品
__________
氧化剂
__________
__________
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湿布
沙土
大量水
NaHCO3
大量水
硼酸
(3)意外事故的处理
意外事故
处理方法
酒精着火
移开可燃物,用________或________盖灭
烫伤或烧伤
先用水冲洗烫(烧)伤处,再涂上烫(烧)伤膏
浓酸沾到皮肤上
立即用__________冲洗,再涂上3%~5%的_____________溶液
浓碱沾到皮肤上
立即用__________冲洗,再涂上3%~5%的________溶液
试剂溅到眼睛内
立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛
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(4)“三废”的处理方法
废气:不能直接排入大气,要进行回收处理。
废液:不能直接倒入下水道,要倒入指定的废液缸内。
废渣:不能随意丢弃,要进行分类处理。
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[思考探究]
1.浓硫酸包装上贴的危险警告标志是什么?
酒精包装上贴的危险标志是什么?
提示 浓硫酸包装上贴的是腐蚀品的危险警告标志;酒精包装上贴的是易燃液体的危险警告标志。
2.点燃CO、CH4等可燃性气体前应注意什么?
提示 应先检验气体的纯度。
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[归纳提升]
实验操作,加强“六防”,杜绝事故
六防内容
可能引起事故的操作
采取的措施
防爆炸
点燃可燃性气体(如H2、CO)
点燃前先要检验气体的纯度
用CO、H2还原Fe2O3、CuO等
先通入CO或H2,在装置尾部收集气体检验纯度,若气体纯净,确保空气已排尽,再对装置加热
防暴沸
加热液体混合物
在混合液中加入碎瓷片
稀释浓硫酸
应将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,边倒边搅拌
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防失火
可燃性物质遇到明火
可燃性物质一定要远离火源
防中毒
制取有毒气体;误食重金属盐类等
制取有毒气体要用通风设备;误食重金属盐应喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒并及时送往医院
防倒吸
加热法制取并用排水法收集气体
先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯;在有多个加热的复杂的装置中,要注意熄灭酒精灯的顺序
防污染
对环境有污染的物质的制取
有毒物质应进行尾气处理,如CO气体进行点燃处理
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1. 化学实验中安全意识是重要的科学素养。下列实验操作或事故处理操作中不正确的是( )
A.将CO中毒者移至通风处抢救
B.被玻璃割伤手后,先取出伤口里的碎玻璃片,再用稀双氧水擦洗,然后敷药包扎
C.做“氢气还原氧化铜”的实验时,先通入氢气再加热
D.使用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯
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专题2 研究