专题08 探究燃烧的条件—九年级化学上册教材实验大盘点（人教版）

`````` 2022-2023学年九年级化学上册同步教材实验大盘点 专题08 探究燃烧的条件 实验一：红磷和白磷燃烧的比较 【实验现象及解释】（1）红磷不能燃烧的原因:可燃物燃烧需要一定温度，即达到着火点。白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃，热水的温度大于40℃，而达不到240℃，因此白磷燃烧而红磷不燃烧。 （2）铜片上白磷能燃烧，而水中白磷不能燃烧的原因：可燃物燃烧需要氧气，铜片上的白磷和空气（氧气）接触，而热水中的白磷不跟空气（氧气）接触，因此铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧。 （3）向水中白磷通入空气（或氧气），白磷燃烧的原因：在热水中温度虽然达到白磷的着火点，但没有氧气，白磷不能燃烧；当通入空气（或氧气）后，白磷跟氧气接触就燃烧起来。 【实验分析】①处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，所以能燃烧； ②处红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，所以没有燃烧； ③处温度达到了白磷的着火点，但没有与氧气接触，所以没有燃烧； ④处温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，所以水下也能燃烧 。 【实验结论】 ①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； ①③对比说明燃烧需要接触氧气； ③④对比说明燃烧需要接触氧气； 注：可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。 【实验注意事项】 （1）用滤纸吸干白磷表面的水分，用干布擦干试管内壁，保持试管内壁干燥。 （2）对金属圆柱体上面固定的螺帽要留有缝隙，使水能流下，白磷会露出水面。 （3）对剩余的白磷要进行回收，方法是先把热水到掉，再倒入冷水，用镊子取回即可。 （4）五氧化磷处理，对试管中产生的五氧化二磷加入热水使其生成磷酸，再加入碳酸钠溶液直到不再产生气泡为止即可。不要倒入冷水，由于五氧化二磷与冷水反应生成偏磷酸，偏磷酸有毒。 【实验问题分析】 1．白磷燃烧会产生白烟，飘洒在空气中污染空气，白磷燃烧生成物溶于水造成水污染。 2．铜片上的红磷有可能会燃烧。由于白磷燃烧，放出大量的热，通过铜片传给红磷，使红磷的温度达到 其着火点，使红磷燃烧。 【实验改进】 （1）白磷在试管中燃烧，用气球缓解气体的受热膨胀，防止将橡皮塞冲出。 （2）生成的五氧化二磷能及时处理，既能让学生观察到白磷燃烧的现象，又能减少白磷燃烧对空气的污 染。 （3）对白磷和五氧化二磷进行了回收和处理。 （4）实验操作简单，节约时间，现象明显，更直观、更安全。 实验二：烧不坏的手帕 解释实验原因：水蒸发吸热，温度降低至手帕着火点以下。 对比分析下表中的三个小实验。 　 实验操作 现象 解释 实验1 分别将蘸有酒精、水的小棉花球放到酒精灯上加热片刻 蘸酒精的棉花立即烧起来，而蘸水的小棉花球不会燃烧 酒精具有可燃性，而水不具有可燃性 实验2 用透明的玻璃杯罩住燃烧的小蜡烛，观察小蜡烛燃烧情况 蜡烛火焰逐渐变暗，最后熄灭 烧杯中氧气含量不断变小，最后氧气被完全消耗 实验3 将一根小木条和一小块煤置于同一酒精灯上加热 小木条很容易烧起来，而小煤球很难燃烧起来 使小木条发生燃烧需要的温度较低，而使小煤块燃烧需要的温度比较高 1. 某同学设计了如下实验，为证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，其中证明可燃物燃烧必须与氧气有关的实验是(    ) 编号 实验① 实验② 实验③ 实验④ 装置 现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 A. ①和② B. ②和③  C. ②和④ D. ③和④ 【答案】C 【解析】 做对比实验，必须控制变量，当只有一个条件不同时，才可探究出该条件对实验是否有影响。想证明可燃物燃烧必须与氧气有关，满足的条件是：与氧气接触的实验发生燃烧现象，另一个没有与氧气接触的实验，没燃烧，其它条件完全相同，故选C。 1．将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是（　　） A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧 B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧 C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了 D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点 【答案】D 【解析】A．用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不可燃，故选项说法错误。 B．用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是接触不到氧气，棉手帕不会燃烧，故选项说法错误。 C．用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是棉手帕被酒精浸湿、导致着火点升高，故选项说法错误。 D．用坩埚钳夹住，从下方点燃，