第四单元 学习质量自我评价-2022-2023学年部编版七年级历史上册

四川省仪陇县初中历史学历案˙七年级上册 （第6课时） 【第四单元•学习质量•自我评价】 第I卷（选择题） 一、单项选择题 1.魏晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。下图①处的政权建立者是（ ） A.司马迁 B.司马懿 C.司马炎 D.司马睿 2.魏晋南北朝时期，江南地区经济得以发展的最主要原因是（ ） A.北方人民南迁带来大量的劳动力和先进的技术 B.南方的自然条件优越 C.江南统治者施行仁政 D.南方社会较为稳定 3.（三国两晋南北朝时期）少数民族接受汉化，实现封建化（少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现生产方式和文化的改进），封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是（ ） A.商鞅变法 B.文景之治 C.苻坚改革 D.孝文帝改革 4.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。南北朝时期，草原文明与华夏文明交融的史实是（ ） A.七擒孟获 B.孝文帝改革 C.张骞出使西域 D.蒙恬北击匈奴 5.下图文材料说明（ ） 《宋书》记载南朝“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。 A.三国鼎立局面形成 B.文学艺术繁荣发展 C.江南地区得到开发 D.南方经济超过北方 6.“运筹演谋，鞭挞宇内，北破袁绍，南虏刘琮，东举公孙康，西夷张鲁，九州百郡，十并其八，志绩未究，中世而殒。”这段话评价的是（ ） A.刘备 B.孙权 C.诸葛亮 D.曹操 7.“这次改革是以鲜卑族为主的北方游牧民族主动接受汉文化，与汉文化融合的过程，同时也是一次各民族交脸、互相改造的过程。”“这次改革”指的是（ ） A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.管仲改革 D.前秦苻坚改革 8.从如图的朝代示意图中，我们可以直观地看出，这一阶段中国历史发展的总体趋势是（ ） A.国家分裂 B.政权并立 C.民族交融 D.走向统一 9.将煮熟的鹿肉切块，蘸着调料浓汁吃，原本是西北少数民族羌族的吃法。魏晋南北朝时期却在北方汉人地区流行开来。该现象折射出的时代特征是（ ） A.商业贸易繁荣 B.区域经济开发 C.民族交融加强 D.统一国家巩