内容正文:
40和46。因为每8人为一组,最后多6人,[培优提高]
所以五年级(2)班的人数比8的倍数多6,而1.不对。玫瑰花和郁金香的单价都是5
在40和50之间,比8的倍数多6的数是46,的倍数,50也是5的倍数,找回的钱也应该是
所以五年级(2)班有46人。5的倍数。
[融会贯通]2.不能。因为17个奇数相加的和还是
1.(1)是(2)是我发现:如果两个数奇数,而50是偶数,所以不能办到。
分别是一个数的倍数,那么这两个数的和或提示:奇数个奇数之和是奇数。
差也是这个数的倍数。3.7号。9号11号
2.可能,当a=1,b=2时,a是b的提示:两个较小奇数的和是16,差是2,这两
因数。个奇数分别是7和9,最大的奇数是11。
3.243提示:一个自然数的最小因数是〔融会贯通]
1,最大因数是它本身,可见这个自然数第二1.是偶数
小的因数是4-1=3,如果这个自然数是A,提示:如果30道题都答对,共可得150分,是
它的第二大的因数是B,则1×A=3×B,A一个偶数,每答错一题,就要相差6分,不管
=3B,3B+B=324,B=81,这样A=81×3答错多少题,6的倍数总是偶数,150减偶数,
=243。差仍是一个偶数。所以宁宁的总得分是
第2课时探索活动:2,5的倍数的特征偶数。
[课本拓展]2.解:设原计划x天完成,60(x-1)=
-、1.128,902,64,200,56,50-15,200,25,50(x+1),x=11,60×(11-1)=600(个)
50128,902,64,200,56,501,15,33.79,答:玩具厂计划一共要生产600个玩具小熊。
25.317200,502.(1)0,2,4,6.8(2)0.5提示:根据“每天生产60个×完成任务所用
(3)03.999010004.33,35,3740,42,的天数=每天生产50个×完成任务所用的
445.奇数偶数天数”列方程解答。
二、1.√ⅳ2.√ⅳ3.√第3课时探索活动:3的倍数的特征
三、1.B2.B3.B4.A5.B C[课本拓展]
四、1.(1)305(2)540-(3)430,530,305-、1.651÷3(√)530÷5(√)627÷3
(答案不唯一)(4)540,450,530(答案不唯√)256÷2(√)2.3-433.999
一)1002964.062,5,805.120990
2.(1)至少再来2个小朋友,才能正好分6.28
完。(2)至少要去掉1个小朋友,才能正好二、1.×2.√3.√4.√5.√6.√
分完。三、1.A2.B
8从课本到培优数学五年级上册(B)
四、1.这个班可能有35、38、41或44人。
103.31771351971711
提示:人数应该比3的倍数多2,这里要特别
1323722354.圈出的数是
注意3的倍数中的33,33+2=35,35在35~
48,27,57,8848=2×2×2×2×327=3
45这个范围内,然后用35依次加3即可。
×3×357=3×1988=2×2×2×11
2.6×7-1=41(块)答:妈妈最多烤了
5.2136.2021
41块。
二、1.×2.×3.×4.X
[培优提高]
三、1.A2.B3.C4.A
1.5925
四、1.一班和三班可以,因为39和40是合
提示:因为这个数是5的倍数,所以末尾填0
数;二班和四班不可以,因为41和43是
或5。当末尾填0时,中间可以填2,5,8;当
质数。
末尾填5时,中间可以填0,3,6,9。所以这个
2.354912
数最大是5925。
[培优提高]
2.这个数最大是99630,最小是12630。
1.因为40=3+37=11+29=17+23,且
3.一定是1,2,3和6的倍数。因为大于
3×37=111,11×29=319,17×23=391,所
0的自然数都是1的倍数;三个连续自然数至
以这两个质数的乘积最大是391。
少有一个是偶数,且大于或等于2,所以它们
2.可能是11,13或31,17或71,37或
的乘积一定是2的倍数;三个连续自然数有
73,79或97。
一个是3的倍数,所以它们的乘积一定是3
3.1680=2×2×2×2×3×5×7=5×
的倍数,因此也是6的倍数。
(2×3)×7×(2×2×2)=5×6×7×8,5+6
4.(4+5+6+7+8)×(100÷5)÷3=
+7+8=26(个)提示:先把1680分解质因
200百位数4567845678…的末位是8,是2
数,再把质因数进行组合,求出四人分得的苹
的倍数,又是3的倍数,所以有因数6,是6的
果个数,再求这篮苹果的总个数。
倍数。
4.124=2×2×31=4×31平均每人摘
[融会贯通]
了4千克草莓。提示:由于同学们平均分
最小填“1”。
成了5