4 第三周自我诊断练习（诊断范围：分数混合运算）-【培优名卷】2022秋六年级数学上册（北师大版）

〔培扰名卷 六年级数学上册·B版 2×号÷日×号的结果是( 周练+单元+月评+专项+期中+期末 A.1 B c D.0 第三周自我诊断练习 3.7×(5+0)=7×5+7× 28,这是运用了()。 (诊断范围：分数混合运算) A.乘法结合律 B.乘法交换律 C.乘法分配律 D.无法确定 素养探究A卷精准练习 4.玲玲有60元，比丽丽多}，求丽丽有多少元，若设丽丽有x元，下列方程不正确的是 一、知识联网，仔细填空。(23%) ()。 拟 1,在计×+时先靠( )法，再算( )法，结果是( ):在计算号× A.x+4x=60 B.(1- 4)x=60 1 C.(1+4)x=60 1 D.60-x=4 (兮+石时，先算( )法，再算( )法，结果是( )。(3%) 5.小明原来的体重是4e,现在的体重比原来增加品，小明现在的体重是多少千克？列式 2.20的4是( ):比360少4的数是( ):40比( )多4( )kg比 为()。 30g多号5kg减少号是( )kg:32kg增加8后是( )kg:8kg增加gkg后 A+品 B.4×(1-2 1 C4x1+品) n4(1-品 是( 蜜 )kg。 6明明和冬冬一共收集了120张卡片，冬冬收集的张数比明明多号，明明收集了多少张？ 3.一种混凝土含沙子3份、石子2份、水泥1份。沙子占混凝土的( ）,石子比沙子少 列式为()。 占混凝土的( A120×号 B120÷(1+号+)C120÷(1-号)+1D.120x(1-3) 4.一个长方形的长是12cm,宽是长的，它的宽是( )cm,面积是( )cm2。 三、认真计算，自觉检验。(24%) 1.直接写出得数。(6%) 5.一袋大米25kg,已经吃了它的号，已经吃了( )kg,还剩( )kg。 3.7 方÷45 号x10-号 9= (450 .1 探 6.中国农历中的“夏至”是一天中白昼最长，黑夜最短的一天。这一天，北京的黑夜时间是 4.5 白天时间的？，这一天白昼有( 3+57×17= 355×3 4×6÷6×4= )时。 2.脱式计算，能简算的要简算。(12%) 7.六(1)班男生比女生少石，如果六(1)班共有44名同学，女生有( )人，男生有 8号品 4:(房×写 ( )人 8。一根电话线用去日后，还剩12m,这根电话线用去( )m。(2%) 9.甲，乙两人如果打同一份稿件，甲4天可以打完，乙的打字速度是甲的专。按照这样的速 度，乙6天打完的稿件，甲需要打( )天。(2%) 号×13+名* 5x555 二、众说纷纭，慎重选择。(12%) 1.“六(1)班的男生人数比女生多。”中的单位“1”是( 9 ）。 做製饰局 A.六(1)班的男生人数 B.六(1)班的女生人数 C.六(1)班人数 D.无法确定 培优名卷® 培优名卷⊙ 3.解方程。(6%) 3.果园里有桃树400棵，是苹果树的，梨树是苹果树的？。梨树有多少棵？(6%) 5x+2.4x=6 3 +5=14.4 1-0号 四、看图列式计算。（12%) 1. 2. km 4.一辆汽车从甲地驶往乙地，第一天行了全程的4，第二天行了全程的？，这时离乙地还有 301 梨 多3 甲路 280km。甲、乙两地相距多少千米？(6%) 苹果一 比甲路少3 乙路一 48 km 5.从甲城到乙城可以坐汽车去，也可以坐火车去。假如火车每时行120km,从甲地到乙地 需3.5时。汽车的速度是火车的，乘汽车从甲地到乙地需要多长时间？(6%) 3. t 4. 40人 去年 120t 总人数大○ 今年1上七 男生号女生？人 比去年增产 开拓思维B卷能力提升 周末小丽和妈妈一起去超市购物。(20%) 五、学以致用，解决问题。(29%) (1)小丽和妈妈去的这家超市有一批纯牛奶，卖掉了这批牛奶箱数的后，又新进了120箱，现 1.张华收集了36枚邮票，李敏收集的邮票数是张华的？，王明收集的邮票数是李敏的 在的牛奶箱数是原来的子。原来这批牛奶有多少箱？ 王明收集了多少枚邮票？(5%) (2)小丽的妈妈带的钱如果买4件A商品还多8元；如果买6件B商品还差15元。已知B商 2.培优小学为了给学生创造更优质的学习环境，新建了一幢教学大楼，实际造价45万元， 比原计划节约了。原计划造价多少万元？(6%) 品的单价是A商品的？。小丽的妈妈带了多少元 培优名卷⑤ 培优名卷16参考答案与解析 (2)×3.14×82+×3.14×(8-5)2×2= 4×3.14×62=115.74(cm2) 144- 164.85(m2) 2.62.8÷3.14÷2+22=32(m) 第一周自我诊断练习 元(d÷2)2”即可解答。 【解析】小狗能活动的范围包括以8m为半径的 3.14×(322-222)=1695.6(m2) A卷 9.78.5【解析】把圆