【分层作业】5.3 除数是整数的除法（同步练习） 五年级上册数学同步课时练 （苏教版，含答案）

第五单元小数乘法和除法 5.3 除数是整数的除法 【基础巩固】 一、选择题 1．小东在用计算器计算4.25÷5时，不小心漏掉了小数点，下面做法可以弥补错误的是（   ）。 A．乘2 B．除以5 C．乘100 D．除以100 2．下面各题的商小于1的是（   ）。 A．50.4÷6 B．76.5÷45 C．45÷36 D．0.84÷28 3．李老师花了28.2元买了3支黑色钢笔，平均每支黑色钢笔多少钱？下面的竖式中，箭头所指的“12”表示（   ）。 A．12元 B．12分 C．12角 D．1元2分 4．0.57÷4，商0.14，余数是( )。 A．0.01 B．0.1 C．1 5．一堆煤共27.4吨，用载重5吨的卡车运输至少要运（   ）次才能运完。 A．4 B．5 C．6 D．5.48 二、填空题 6．同一种酸奶，在甲超市30元买12盒，在乙超市18元买8盒。( )超市更便宜。 7．添0继续除，表示( )个( )。 8．20.25÷25的商是( )位小数。 9．请根据下图图意填空，这个算式解决的问题是（   ）。 10．把一根长60.3米的绳子，截成同样长的9段，平均每段长( )米。 三、口算题 11．口算。 12.6÷3＝   4.2÷2＝    7×0.8＝     6.5÷5＝ 1.2×3＝    6.5＋2.5＝   9.6÷4＝     28.7÷7＝ 【能力提升】 四、解答题 12．一种铅笔每盒12支装，一共花了8.4元，每支铅笔是多少元？ 13．马的体重是322.5千克，鹿的体重是75千克，马的体重是鹿的多少倍？ 【拓展实践】 14．（1）平均每个小中国结用丝绳多少米？ （2）平均每个大中国结用丝绳多少米？ 15．双休日爸爸带小勇去登山，从山脚到山顶全程有9.6千米，他们上山用了3小时，下山用了2小时。 （1）下山的速度比上山的速度每小时快多少千米？ （2）上山和下山的平均速度是多少？ 参考答案 1．D 【分析】除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍；除数不变，被除数缩小为原来的几分之一，商也缩小为原来的几分之一。据此可知，4.25的小数点漏掉了，变成425，相当于把原来的被除数扩大了100倍，所得的商也扩大了100倍，把所得的商除以100，即可得到原来的商；据此解题即可。 【详解】根据分析可知， 4.25的小数点漏掉了，变成425，相当于把原来的被除数扩大了100倍，所得的商也扩大了100倍，把所得的商除以100，即可得到原来的商。 故答案为：D 【点睛】正确理解商的变化规律及计算器的使用方法，是解答此题的关键。 2．D 【分析】当被除数大于除数时，商大于1；当被除数小于除数时，商小于1；据此解答。 【详解】A．50.4÷6，因为50.6＞6，所以商大于1； B．76.5÷45，因为76.5＞45，所以商大于1； C．45÷36，因为45＞36，所以商大于1； D．0.84÷28，因为0.84＜28，所以商小于1。 故答案为：D 【点睛】掌握不用计算，通过比较被除数与除数的大小关系，判断商与1的大小关系的方法是解题的关键。 3．C 【分析】小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另—个因数的运算，所以根据小数除法的意义解答即可。 【详解】商中的2在十分位上，表示2个0.1，竖式中12，1在个位上，2在十分位上，表示12个0.1。 12×0.1＝1.2（元） 1.2元＝12角 故答案为：C 【点睛】此题的关键是理解小数除法的意义，掌握除数是整数的小数除法。 4．A 【分析】根据在有余数的除法中，被除数＝商×除数＋余数，可得：余数＝被除数－商×除数；据此解答。 【详解】0.57－0.14×4 ＝0.57－0.56 ＝0.01 故答案为：A 【点睛】根据在有余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。 5．C 【分析】求至少要运几次才能运完，就是求27.4里有几个5，用除法计算，计算结果用“进一法”取整数。 【详解】27.4÷5≈6（次） 故答案为：C 【点睛】本题考查小数除法的意义及应用，注意计算结果要结合生活实际，采用“进一法”取近似数。 6．乙 【分析】先分别求出每个超市一盒酸奶的钱数，然后再进行比较即可。 【详解】甲超市每盒：30÷12＝2.5（元/盒） 乙超市每盒：18÷8＝2.25（元/盒） 2.5元＞2.25元 乙超市更便宜。 【点睛】本题的结果可以用小数比较，也可用分数比较。 7．120     ##0.1 【分析】除数是整数的小数除法计算法则：先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。观察竖