内容正文:
第三单元 化石的奥秘
8. 消失的恐龙
苏教版 六年级上册
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激趣导入
※通过举办“恐龙展”,收集、整理与恐龙有关的信息,激发学生研究恐龙的兴趣。
※通过阅读资料,了解恐龙化石的发现与研究。
※在为恐龙寻找相对应的化石模型的过程中,体会化石的作用。
※恐龙化石的发现与研究。重点
※在为恐龙寻找相对应的化石模型的过程中,体会化石的作用。难点
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侏罗纪公园2
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知识讲解
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举办一个“恐龙展”
把我们拥有的各种恐龙模型、图片带到教室来,办个“恐龙展”。
1.了解恐龙的知识。
活动目的:通过交流,了解一些关于恐龙的知识。
活动准备:关于恐龙的文字、图片、模型以及多媒体资料等。
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知识讲解
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活动过程:(1)调查收集、整理恐龙的相关资料,利用收集到的信息召“恐龙博览会"活动。
(2)根据大家提出的问题,可以分为不同的小组进行研究,如分为恐龙的形态、种类、生活方式和灭绝原因四个主题小组。
(3)利用大家收集的各种资料,先在主题小组内部进行资料的交流和汇报。小组内交流、汇报结束后,以小组为单位在班级内面对全体同学轮流汇报交流。
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知识讲解
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(4)在交流的过程中做好记录,将介绍到的关于恐龙的知识记录或画下来,并简单描述其特征。感兴趣的或不了解的展品也可以拍照保存。
(5)整理自己收集到的资料,制作活动记录表。
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活动记录:
我了解到的有关恐龙的知识
形式 名称 基本内容
图片 霸王龙 霸王龙,又名暴龙,它是史上最庞大的肉食性动物之一。
模型 一只巨大的恐龙 “恐龙”一词是日本生物学家对英文“Dinosauria”即“恐怖的蜥蜴”的翻译,并不是中国传统文化中的“龙”。
玩具 模拟恐龙化石 了解恐龙骨骼的一些基本特征。
视频 恐龙灭绝原因的猜想 关于恐龙灭绝的猜想:陨石撞击说、气候变化说、火山爆发说等。
书籍 《恐龙王国大百科》 书中描绘了一个棚栩如生的史前世界,详细介绍了各种恐龙的生