内容正文:
第二节 细胞分化、衰老和死亡
第1课时 细胞分化和细胞全能性
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/生物学/ 必修1 分子与细胞
[学习目标]
1.说出细胞分化的概念。
2.理解细胞分化的特点及意义。
3.举例说明细胞的全能性。
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必备知识 自主学习
核心要点 合作探究
课堂检测 素养达标
课时作业 巩固演练
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一 细胞分化形成复杂的多细胞生物体
1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞经细胞分裂产生的子代细胞,在__________和__________上逐渐发生____________的过程。
2.举例:造血干细胞分化为________、血小板、白细胞等。
形态结构
生理功能
稳定性差异
红细胞
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3.特点
(1)________:一般来说,分化后的细胞将一直______分化后的状态,直到死亡。
(2)________:细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。
4.结果:在个体发育中,细胞分化能增加细胞的类型,不同类型的细胞构成了多细胞生物体的各种____________,执行不同的生理功能。
5.意义
(1)是生物体______的基础。
(2)有利于提高各种生命活动的效率。
持久性
保持
普遍性
组织和器官
发育
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二 分化后的细胞仍然具有全能性
1.植物细胞的全能性:________的植物细胞仍然具有发育成________的能力,即植物细胞具有全能性。
2.细胞的全能性:细胞分裂和分化后,仍然具有产生____________或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
高度分化
完整植株
完整有机体
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3.动物细胞核移植技术
(1)实例
①非洲爪蟾的核移植
②克隆羊多莉
核
去核的未受精
成体
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(2)结论:高等动物已分化的体细胞的细胞核仍然保持着______的遗传物质,是具有全能性的。
(3)与植物细胞相比,由单个高度分化的动物体细胞培育成新个体的过程更具有______性。
全套
复杂
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预习诊断———————————————
1.细胞分裂能增加细胞数量,细胞分化则可增加细胞种类( )
2.细胞分化一般是不可逆的( )
3.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含遗传物质不同( )
4.一般来说,细胞的分化程度越高,全能性越低( )
5.壁虎的断尾再生过程体现了动物细胞也是具有全能性的( )
6.克隆羊多莉的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性( )
√
√
×
√
×
×
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细胞分化形成复杂的多细胞生物体
1.下图表示某种植物细胞分裂和分化的过程,探讨下列问题:
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(1)图中①②③分别代表哪些过程?
提示:①细胞分裂;②细胞分化;③细胞分化。
(2)细胞b能够再形成细胞a或细胞c吗?这说明细胞分化具有什么特点?
提示:一般不可以,说明细胞分化具有不可逆性。
2.细胞a、b、c的核遗传物质相同吗?为什么?
提示:相同。因为细胞在分化过程中细胞核中的遗传物质不改变。
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3.造成细胞a、b、c在形态、结构和生理功能上出现差异的原因是什么?
提示:遗传信息的执行情况不同。
4.细胞分化与细胞分裂有哪些区别和联系?
提示:(1)区别:细胞分化使细胞种类增加,细胞分裂使细胞数量增加。
(2)联系:①细胞分裂是细胞分化的基础,两者往往相伴发生;②一般来讲,细胞分化程度越高,细胞的分裂能力越低。
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(2)模式图
2.细胞分化的基础:各种细胞具有完全相同的遗传物质,即携带本物种的全部遗传信息。
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(1)细胞分化发生在整个生命过程中。
(2)细胞分化后,遗传物质并没有改变。
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3.细胞分裂与细胞分化的比较
(1)结果不同:细胞分裂导致细胞数目增多,细胞分化导致细胞种类增多。
(2)联系
①细胞分裂是细胞分化的基础。大多数多细胞生物是由受精卵发育而来的,在细胞分裂的基础上,通过细胞分化逐渐发育为成体。
②分化的细胞可能失去分裂能力:如神经细胞、肌肉细胞等。