2.1 细胞学说——现代生物学的“基石”（Word教参）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中生物必修1 分子与细胞 同步导学案（苏教版2019）多选版

第一节　细胞学说——现代生物学的“基石” [学习目标] 说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。 授课提示：对应学生用书第27页 一 细胞学说的建立与发展 1．主要建立者：施莱登和施旺。 2．发展过程 荷兰科学家列文虎克用自制显微镜观察到细菌、原生动物和精子。 1838年：德国植物学家施莱登第一次系统地提出“植物体是细胞聚合体”。 1839年：德国动物学家施旺提出“动物和植物都是细胞的集合物”。 　 1858年：德国科学家魏尔肖指出“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”。 3．内容 (1)一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动物和植物体的基本单位。 (2)细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。 4．意义：细胞学说将动物和植物统一到细胞水平，对现代生物学的发展具有重要意义。 二 生物学研究的重要工具——显微镜 1．光学显微镜的结构 写出图中序号代表的结构名称或作用： 序号 结构名称 作用 ① 粗准焦螺旋 调节焦距 ② 细准焦螺旋 调节焦距 ③ 物镜转换器 调换物镜 ④ 物镜 放大物像 ⑤ 聚光器 调节光线强弱 2.光学显微镜的使用 (1)低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。 (2)高倍镜使用“四字决” 找：在低倍镜下“找”到目标 ⇓ 移：“移”动玻片标本，使目标位于视野中央 ⇓ 转：“转”动转换器，换用高倍镜 ⇓ 调：“调”节聚光器和细准焦螺旋，使物像清晰 3．电子显微镜 (1)发明者：德国科学家卢斯卡等。 (2)类型：透射电子显微镜和扫描电子显微镜。 三 细胞的大小和形态 1．生物体的组成：除了病毒外，所有生物体都是由细胞构成的。 2．细胞的形态和大小 (1)有的细胞用肉眼就能看见，如鸟类和蛙的卵细胞；很多细胞的直径在10～100_μm范围内，可以用低倍光学显微镜观察；大多数细菌细胞的直径仅为0.5～5.0 μm，需要用高倍光学显微镜或电子显微镜才能观察清楚。 (2)细胞的大小、形态与其生理功能是相适应的。 3．使用光学显微镜观察各种各样的细胞 预习诊断——————————————————— 1．细胞学说将动物和植物统一到分子水平(×) 2．德国科学家魏尔肖认为“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”(√) 3．使用显微镜观察细菌等微生物时，可直接使用高倍镜(×) 4．由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央(√) 5．换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物像清晰(×) 6．制作口腔上皮细胞临时装片时，首先在载玻片中央滴一滴清水(×) 7．哺乳动物成熟的红细胞呈圆饼状，有利于其运输氧气(√) 授课提示：对应学生用书第28页 　细胞学说的建立与发展 　1.科学家是如何通过获得证据来说明动物和植物体都是由细胞构成这一结论的？ 提示：通过对大量动物和植物的显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。 2．荷兰科学家列文虎克对细胞学说的贡献主要是什么？ 提示：制造了放大倍数更大的显微镜，为细胞学说的建立奠定了坚实的基础。 3．细胞学说中已经得到重要补充的是哪一项？ 提示：德国科学家魏尔肖指出“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。” 4．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”这是否暗示着你身体的每一个细胞都凝聚着漫长的进化史？ 提示：现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代，小小的细胞内部凝聚着数十亿年基因的继承和改变。 1．细胞学说的建立与发展 科学家 贡献 不足 列文虎克 用显微镜观察到活细胞 未上升到理论水平 布朗 用显微镜观察植物细胞，发现并命名“细胞核” 未上升到理论水平 施莱登 细胞是构成植物体的基本单位 未与动物界联系 施旺 提出整个动物和植物都是由细胞构成的 未搞清细胞的来源过程 魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞 未考虑非细胞结构生物的繁殖 2.细胞学说的局限性 (1)细胞学说仅涉及动植物细胞，没有涉及原核细胞和病毒等内容。 (2)除细胞分裂可以产生新细胞外，受精作用也可以产生新细胞。 (3)细胞学说没有揭示出细胞之间的差异性。 1．(2022·江苏徐州检测)下列不是细胞学说的主要内容的是(　　) A．细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的 B．细胞是生物体相对独立的单位 C．细胞可以产生细胞 D．细胞学说认为一切生物都是由细胞组成的 解析：细胞学说：一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动物和植物体的基本单位，D符合题意。 答案：D 2．(多选)细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是(　　) A．英国植物学家布