4.运动和力（课件）冀人版科学四年级上册

4 运动和力 冀人版小学科学四年级上册 第一单元 物体的运动 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结 1 情境与问题 请观看赛车比赛视频。思考：怎样改变物体的运动状态呢？ { 让静止的小车动起来 让运动小车的状态发生改变 摩擦力如何改变小车的运动状态 2 探究与发现 让静止的小车动起来 问题：你有几种方法能让静止的小车动起来呢？ 用绳子拉 用尺子弹 2 探究与发现 让静止的小车动起来 问题：你有几种方法能让静止的小车动起来呢？ 用磁铁吸 用手推 小结：我们可以使用拉力、弹力、磁力、推力等让静止的小车动起来。 2 探究与发现 让运动小车的状态发生改变 如何让运动小车加速、转弯和停止运动呢？ 小车加速运动 推力 拉力 2 探究与发现 让运动小车的状态发生改变 如何让运动小车加速、转弯和停止运动呢？ 小车在运动中转弯 拉力改变方向 2 探究与发现 让运动小车的状态发生改变 如何让运动小车加速、转弯和停止运动呢？ 小车停止运动 阻力 讨论：在改变运动小车的状态时，用到了哪些方法？它们有什么共同点？ 小结：在小车的行进中，我们给它施加外力，可以改变小车运动的速度、方向，也可以使小车停止运动。 2 探究与发现 让运动小车的状态发生改变 摩擦力如何改变小车的运动状态 2 探究与发现 让小车从斜面的同一高度自由滑下，用刻度尺测量小车在不同材质的水平面上滑动的距离。 实验材料： 毛巾 棉布 木板 小车 斜面 2 探究与发现 摩擦力如何改变小车的运动状态 实验方法： A．将一条毛巾放在桌面上，在毛巾上放一斜面，使小车从斜面的同一高度自由滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上的滑动距离。 B．将毛巾换成棉布，重复以上步骤。 C．将棉布换成木板，重复以上步骤。 2 探究与发现 摩擦力如何改变小车的运动状态 现象及结论：小车在木板上滑动的距离更长。小车停下来是受到摩擦力的作用。 推测：想一想，如果水平面没有摩擦力，小车将会怎样运动？它的运动状态还会改变吗？ 小结：物体没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，运动状态不会改变，直到外力迫使它改变运动状态为止。 总结：给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。 3 应用与拓展 自行车的启动和停止 自行车是我们常用的出行工具，自行车的设计包含了哪些科学技术和原理？在力的作用下，它是如何启动、改变速度或停止的呢？ 3 应用与拓展 自行车的启动和停止 车闸 刹车线 钢圈 脚蹬 链条 刹车盘 自行车结构图： 3 应用与拓展 自行车的启动和停止 捏紧车闸时，刹车线拉紧刹车片，挤压刹车盘，产生摩擦力，阻碍后轮转动。 给脚蹬施加力，脚蹬转动带动大轮盘的转动，通过链条带动后轮的转动。 捏紧车闸时，刹车片紧紧压在了滚动车轮的钢圈上，产生摩擦力，阻碍钢圈的转动。 3 应用与拓展 自行车的启动和停止 总结：给脚蹬施加力，脚蹬的转动带动大轮盘转动，通过链条带动后轮转动；自行车刹车系统能够增大摩擦力，能够使自行车快速停下来，其科学原理是物体间压力越大，摩擦力越大。 4 课堂小结 1.给物体施加力，可以改变物体运动的快慢。 2.给物体施加力，可以使物体启动或停止。 3.了解自行车结构及启动、停止是怎样的。 $