第一单元 第二课 第二课时 合理利用网络（内文）-【教与学·学导练】2022-2023学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（部编版）

道德与法治 教与学 学导练 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第二课时 合理利用网络 2 目录 课程标准 01 思维导图 02 课前预习 03 难点详解 04 课堂练习 06 厘清正误 05 3 课程标准 课程标准依据： 1. 辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 2. 形成健康、文明的生活方式。 具体课程目标： 学会合理利用网络媒介，理性参与社会公共生活。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 近三年广东中考考情：2020年考查一道选择题（3分）。 返回目录 4 思维导图 返回目录 5 课前预习 一、理性参与网络生活 1. 提高______________，积极利用互联网。今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和____________。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2. 学会“______________”。互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与________________有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可________于网络，要学会“信息节食”。 媒介素养 交往平台 信息节食 学习和工作 沉溺 返回目录 6 3. 学会________网络信息。 让________止于智者，自觉________暴力、色情、恐怖等不良信息。 4. ____________、____________是网络生活的基本准则。 网络无限，自由有界。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守________________，才能做一名负责的网络参与者。 辨析 谣言 抵制 恪守道德 遵守法律 道德和法律 返回目录 7 二、传播网络正能量 1. 我们要充分利用网络平台为社会发展____________。 我们可以通过网络平台就身边的一些____________向有关部门积极提出______________，表达我们的诉求，为决策________、________贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 2. 我们要在网上传播________。 我们要践行____________________，不断提高_______________，共同培育______________、______________的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬________。 建言献策 公共事务 意见和建议 科学化 民主化 网络媒介素养 正能量 社会主义核心价值观 积极健康 向上向善 主旋律 返回目录 8 难点详解 1. 什么是媒介素养？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 2. 辨别网络谣言的方法: (1)注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 (2)关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 返回目录 9 (3)对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 (4)辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 (5)向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 返回目录 10 厘清正误 1. 网络无限，自由有界。我们不可以在网络上随意发表不明来源的言论。（　 　） 2. 我们要理性参与网络生活，传播网络正能量。但网络中的负能量是不可避免的。（　 　） 3. 有很多学生玩网络游戏上瘾无法自拔，他们每天上课身在教室心在游戏。对此，有家长认为，网络游戏正在成为毒害部分青少年的新“鸦片”。（　 　） 4. 小林接到自称银行客服打来的陌生电话后，立即按照其要求提供了银行账号和验证码。（　 　） × √ √ × 返回目录 11 课堂练习 1. (原创)在2021年国家网络安全宣传周青少年日，多部门联合主办“明辨”主题网络直播活动，旨在帮助广大青少年确立“怎么看怎么办”的观点和方法，帮助青少年合理利用网络。合理利用网络，下列做法正确的是（　 　） ①不浏览暴力、色情等不良网络信息 ②不泄露他人隐私 ③利用网络随意宣泄负面情绪 ④为防止受骗，不在网上交友 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ A 返回目录 12 2. 当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（　 　） ①小王瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，