第一单元 名著导读 课时2.《艾青诗选》中的抒情方式-【101教育PPT】初中九年级语文上册同步教学课件（部编版）

《艾青诗选》中的抒情方式 1 中国的苦痛与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上 我读出了作者对于漫长的苦难时期的憎恶和感叹 所选诗歌 编选理由 第一辑 第二辑 《复活的土地》《生命》《雪落在中国的土地上》《北方》《我爱这土地》《旷野》《老人》 《太阳》《煤的对话》《晨歌》《向太阳》《吹号者》《黎明的通知》《火把》《太阳的话》 都有“土地”意象 都有“太阳”意象 课后作业 所选诗歌 编选理由 第一辑 第二辑 《复活的土地》《生命》《雪落在中国的土地上》《北方》《我爱这土地》《旷野》《老人》 《太阳》《煤的对话》《晨歌》《向太阳》《吹号者》《黎明的通知》《火把》《太阳的话》 都有“土地”意象 都有“太阳”意象 课后作业 研究任务 请同学们阅读下面的三首诗歌，通过圈画关键词，在表格中填入你所看到的景象和体会到的情感。 诗歌 看到什么 感到什么             《雪落在中国的土地上》 《北方》 《旷野》 诗歌 看到什么 感到什么             《雪》 《北方》 《旷野》 雪、土地、风、赶着马车的农夫、河流、乌篷船、蓬头垢面的少妇、雪夜的草原、土地的垦殖者…… 薄雾、旷野、道路、田亩、野草、田野、池沼、堤岸、枝干、山坡、墓碑、村人…… 寒冷、悲哀、痛苦、艰辛、恐怖… 悲哀、恐怖、忧郁、痛苦、寂寞…… 塞外、沙漠风、沙雾、寒风、村庄、山坡、河岸、荒冢、残垣、孤单的行人…… 静止、寒冷、寂寞…… 诗歌 看到什么 感到什么             《雪》 《北方》 《旷野》 雪、土地、风、赶着马车的农夫、河流、乌篷船、蓬头垢面的少妇、雪夜的草原、土地的垦殖者…… 薄雾、旷野、道路、田亩、野草、田野、池沼、堤岸、枝干、山坡、墓碑、村人…… 寒冷、悲哀、痛苦、艰辛、恐怖… 悲哀、恐怖、忧郁、痛苦、寂寞…… 塞外、沙漠风、沙雾、寒风、村庄、山坡、河岸、荒冢、残垣、孤单的行人…… 静止、寒冷、寂寞…… 薄雾在迷蒙着 啊…… 看不见远方——/看不见往日在睛空下的/天边的松林，/和在松林后面的/迎着阳光发闪的白垩岩了；/前面只隐现着/一条渐渐模糊的/灰黄而曲折的 ，/和道路两旁的/乌暗而枯干的 …… ——只有几畦萝卜，菜蔬/以披着白霜的/稀疏的绿色/点缀着/这平凡，单调，简陋/与卑微的 。 …… 旷野 道路 田亩 田野 道路的两旁 山坡横陈在前面，/路转上了山坡，/并且随着它的起伏/而向下面的 隐没……/ ，/灰黄的 /只是一些散乱的 ，/和快要被湮埋了的/黑色的 啊…… 在那芦蒿和荆棘所编的 里/几间 挤聚着…… 在那些小屋里/过的是怎样惨淡的日子啊…… ——节选自《旷野》 疏林 山坡下 墓堆 石碑 篱围 小屋 人们 旷野、道路、田亩、田野、山坡、疏林、 墓堆、石碑、篱围、小屋、人们…… 土地意象群 细节丰富生动，更具画面感； 更能代表广袤的中国国土。 诗歌 看到什么 感到什么             《雪》 《北方》 《旷野》 雪、土地、风、赶着马车的农夫、河流、乌篷船、蓬头垢面的少妇、雪夜的草原、土地的垦殖者…… 薄雾、旷野、道路、田亩、野草、田野、池沼、堤岸、枝干、山坡、墓碑、村人…… 寒冷、悲哀、痛苦、艰辛、恐怖… 悲哀、恐怖、忧郁、痛苦、寂寞…… 塞外、沙漠风、沙雾、寒风、村庄、山坡、河岸、荒冢、残垣、孤单的行人…… 静止、寒冷、寂寞…… 诗歌 看到什么 感到什么             《雪》 《北方》 《旷野》 雪、土地、风、赶着马车的农夫、河流、乌篷船、蓬头垢面的少妇、雪夜的草原、土地的垦殖者…… 薄雾、旷野、道路、田亩、野草、田野、池沼、堤岸、枝干、山坡、墓碑、村人…… 寒冷、悲哀、痛苦、艰辛、恐怖… 悲哀、恐怖、忧郁、痛苦、寂寞…… 塞外、沙漠风、沙雾、寒风、村庄、山坡、河岸、荒冢、残垣、孤单的行人…… 静止、寒冷、寂寞…… 诗歌 看到什么 感到什么             《雪》 《北方》 《旷野》 雪、土地、风、赶着马车的农夫、河流、乌篷船、蓬头垢面的少妇、雪夜的草原、土地的垦殖者…… 薄雾、旷野、道路、田亩、野草、田野、池沼、堤岸、枝干、山坡、墓碑、村人…… 寒冷、悲哀、痛苦、艰辛、恐怖… 悲哀、恐怖、忧郁、痛苦、寂寞…… 塞外、沙漠风、沙雾、寒风、村庄、山坡、河岸、荒冢、残垣、孤单的行人…… 静止、寒冷、寂寞…… 诗歌 看到什么 感到什么             《雪》 《北方》 《