期末专项复习卷（三）积累运用与口语交际-四年级语文上册【夺冠金卷】优效学习练创考(部编版)

三、古诗文积累。 奇冠金卷9) 期末专项复习卷（三) 1.名句默写。 积累运用与口语交际 (1)空山不见人， 。 (《鹿柴》) 一、谚语。 (2) ,千树万树梨花开。 (3)一道残阳铺水中， (《暮江吟》) 1.下列句子中画线谚语运用正确的一项是 ( 。 (4)女娃游于东海， ,故为精卫， ,以堙 弥 A.测绘工作是“病从口入，祸从口出”，一定要十分准确，绝不能粗心大意。 于东海。(《精卫填海》) B.“一言既出，驷马难追。”这句谚语告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。 (5)云母屏风烛影深， (《嫦娥》) C.大丈夫“差之毫厘，谬以千里”，岂有反悔之理！ (6) ,万里长征人未还。(《出塞》) D.有些地方我不如人，但有些地方人不如我，“比上不足，比下有余”，这是满足 (7)葡萄美酒夜光杯， (《凉州词》) 现状、不努力进取的人安慰自己的话。 (8) ,北风吹雁雪纷纷。(《别董大》) 2.根据语境，在横线上填上合适的谚语。 (9)人问之，答曰：“ ”取之，信然。 (1)有一句气象谚语说：“ 。”秋雨过 (《王戎不取道旁李》) 后，天气转冷，秋天即将走到尽头、冬天也就要来临，人们就要穿上棉衣防寒了。 2.理解古诗文填空。 (2)农历十月，泉州常会有一段温暖如春的天气，以致桃李误以为春天到来，二 (1)《暮江吟》的作者是 代的 “可怜九月 封 度开花，正所谓“ 月似弓”是诗中的千古名句，“可怜”在诗句中的意思是“ (3)“ ”我们要紧紧抓住每次机会， (2)《题西林壁》的作者是 代的 ,著名的文学家、书画家。除了 不要留下遗憾 《题西林壁》，我们还学过他写的《 》。本诗前两句，诗人写了从 二、名言警句。 不同的角度，处在 不同位置观看 的感觉。 把下面句子的出处或作者连一连，并填空。 (3)《出塞》的作者是 代的 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴 人非生而知之者，孰能无惑？ 《尚书》 山”一句中“胡马”指的是 好问则裕，自用则小。 《礼记》 这两句诗表达了诗人渴望 式的英雄再现，保家卫国的感情。 智能之士，不学不成，不问不知。 王充 线 (4)《夏日绝句》的作者是 代的 ,诗中的 是秦末农民 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 韩愈 起义军领袖，因和刘邦争夺帝位兵败而自杀。诗中表达无论生死，都应有浩然 1.人不是一生下来就无所不知，谁都会有疑惑。上文中可以体现这一观点的句子 正气的诗句是：“ 是：“ 3.理解运用。 2.古语有云：“ ”学习能够帮助我们建立自己心® (1)在唐代王翰所写《凉州词》中，和“将军百战死，壮士十年归”有异曲同工之妙 的知识网络，补足短板，拓宽眼界，增强本领。 智慧翔 的一句是：“ 夺冠金卷 27 语文四年级上册 （2)在雪梅》一诗中，写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，2.某班同学组织了一次“我讲历史故事”的语文学习活动。现在邀请你参与活动， 诗人在两者之间难以评判高下，只好停下笔来思索的一句是：“请你完成以下问题： =_______”（1)请你选一选与下面的历史故事有关的人物。 （3)嫦娥是我国古代神话中的仙女，因吃了灵药飞往了月宫。在李商隐《嫦娥》一A．祖逖B．项羽-C.勾践D．诸葛亮 诗中表现嫦娥后悔偷吃灵药，每日孤独地面对月宫碧海青天的一句是：“破釜沉舟(）闻鸡起舞(） ”卧薪尝胆(）火烧赤壁(） （4)在高适所写《别董大》一诗中，与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”意思相近 （2)请你在上面的四个历史故事中任选一个，先写下大意，再讲给同学们听。 的一句是：“__”_____________ 四、课文内容积累。________ 1.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，。再近些，只见．近年来，我国儿童近视率呈上升趋势，且随年龄增长上升明显，请根据“光明小 ______，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战学视力情况统计图”完成问题。 马_______，___地飞奔而来：那声音如同，好像大 光明小学视力情况统计图 地都被震得颤动起来。 2．细细的溪水，流着____的香味，流着_。灰白色的鹅卵石布满40%上-—_____L8%玩电脑 河床。哟，卵石间有多少____的小水塘啊，每个小水塘都_25%— 3．课文中有可贵的道理：陀螺让我知道——__；《-15%┌书写姿势。看电视 个豆荚里的五粒豆》让我知道______；0%← 《扁鹊治病》告诫我们_________…… 4．课文中有可敬的人物：的周恩来，_的 各年级近视比例统计图（图一）近视成因比例统计图（图二） 普罗米修斯，______的盘古，_的梅兰芳，1)结合近视成因比例统计图(图二)，判断下列说法或做法是否正确。对的打 的西门豹……_ “√”，错的打“×”。 五、口语交际。 ①近视是无法预防的，因为小孩患近视都