2014中考人教九年级物理《203 电磁铁 电磁继电器》复习试题(含2013试题)

2014-05-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 294 KB
发布时间 2014-05-23
更新时间 2014-05-23
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2014-05-23
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来源 学科网

内容正文:

一、选择题 1.下列装置中,没有用到电磁铁的是(    ) A.电磁起重机      B.电磁继电器       C.电铃            D.电热毯 答案:D 解析:电磁铁利用了电流的磁效应,电磁起重机、电磁继电器及电铃都利用了电磁铁。电热毯利用了电流的热效应。 2.下列方法中,不能增强螺线管磁性的是(   ) A.增加螺线管的匝数 B.在通电螺线管内插入铁棒 C.增大螺线管线圈中的电流 D.增大螺线管本身的直径 答案:D 解析:本题考查了影响螺线管磁性的强弱的因素。通电螺线管的磁性强弱与电流大小、线圈匝数等因素有关,在中间插入铁芯后就变成了电磁铁,它的磁性比螺线管的磁性强,增大螺线管本身的直径不能增强磁性。 3.小华同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是(    ) A.要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑动片向右滑动 B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强 C.电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大 D.若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引 答案:B 解析:电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数的多少有关。电流越大,线圈匝数越多,则其磁性越强。磁性的强弱无法用肉眼直接看出来,可以通过它对外表现的性质来判断。本题中是通过铁钉吸引大头针的多少来比较的。在D选项中,要利用安培定则来判断出两电磁铁上部的磁极,A的上端为N极,B的上端也为N极,所以它们是相互排斥的。电磁铁B的磁性较强是因为B的线圈匝数多。由题图可以看出A和B两个电磁铁是串联的,所以电流大小是相同的,如果比较A和B磁性强弱,只能比较线圈匝数。 4.如图所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形磁铁,螺线管中插有铁芯,开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大,下列操作方法能够实现的是(    ) A.滑片P向b端滑动            B.将S拨到①位置 C.将铁芯从螺线管中取出        D.将螺线管往上移动 答案:C 解析:本题考查的是影响电磁铁的磁性强弱的因素及安培定则。根据安培定则,可以判断出电磁铁的磁极,上端为N极,它与条形磁铁相互排斥,要使弹簧测力计的示数变大,则它们间的排斥力变小,磁性变弱。通电螺线管磁性的强弱与电流大小、线圈匝数和插入铁芯的长短有关。所以可以使用的方法是增大电阻,减小电流,P向a端移动;减少线圈匝数

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2014中考人教九年级物理《203 电磁铁 电磁继电器》复习试题(含2013试题)
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