第二章 第二节 声音的特性-2022秋八年级物理上册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁科版）五四学制

天梯学案初中同步新课堂 第节声音的特性 2.周末小明和同学们去工厂参观，淘气的小明 知识梳理Ⅱ 用一根细铁棒先后用同样大小的力在一块钢 知识点①音调 板和木板上“作画”，划钢板时发出了刺耳的 1.音调：声音的 声音，划木板时的声音则较低沉，这里“刺耳” 2.频率：物体每秒振动的 ,单位是 和“低沉”表示的是声音的 ,简称 ,用符号 知识点☑超声波和次声波 表示。 3.地震观测站是利用 接收器来测定何 3.影响因素： 0 时何地、发生了几级地震的。“B超”是利用 4.超声波：高于 的声音。 (均选填“超声波”或“次声波”)获得 5.次声波：低于 的声音。 信息的。 6.人耳的听力范围：频率在 之间的4.地震、台风即将来临时会产生次声波，但人类 声音。 却听不到，这是因为 注意：(1)发声体的振动长度越短音调越高： A.产生的次声波声音太小 (2)超声波的定向性好，穿透能力强。 B.次声波无法传入人耳 知识点☑响度 C.次声波的频率大于20000Hz 7.响度：声音的 D.次声波的频率小于20Hz 8.影响因素： 、距离发声体的 知识点图响度 5.(2021·玉林)如图甲所示，用大小相同的力 从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将 注意：声音的响度还与声音的发散程度有 (选填“升高”或“降低”)；如图乙所示，将 关，声音越集中，响度越大。 正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球， 知识点目音色 音叉产生声音的 (选填“音调”或“响 9.音色：声音的特色。 度”)越大，乒乓球被弹开的幅度越大。 10.影响因素：与发声体的 有关。 ‖基础过关‖ 知识点①音调 1.(2021·新疆)吹长笛时，通过抬起不同的手 分 指来改变空气柱的长度，从而改变声音的 6.(2021·黑龙江)下列为录制合成的声音波 形，由图可知，甲和丙的 相同，甲和 A.音调 丁的 (选填“音调”或“响度”)相同。 B.响度 C.振幅 D.音色 甲 34「物理（八年级上册）儿K 第二节声音的特性」第二章 知识点图音色 其他任何人对着该手机发声，手机不能够开 7.(2021·威海)帝企鹅繁殖期间，企鹅妈妈捕 机。则关于“声纹开机”，下列说法正确的是 鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精 () 准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音，它主要 A.这是依据声音的响度来识别的 利用了声音的什么性质 ( B.这是依据声音的音色来识别的 A.音调 B.音色 C.这是依据声音的音调来识别的 C.响度 D.频率 D.这是依据声音的频率来识别的 8.(2021·苏州)海洋生物学家研究发现，生活5.(2021·日照)笛子是古老的民族乐器，分为 在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对 南笛和北笛。二者相比，南笛的管身长且粗， 手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟 北笛的管身短且细。南笛声音浑厚柔和，北 然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明 笛声音清脆明亮。以上关于南笛和北笛声音 它能模仿对手声音的 的描述，主要是指声音的 () A.音色 B.响度 A.音调 B.音色 C.声速 D.音调 C.响度 D.速度 ‖能力提升l 6.(2021·济南)在周一的升旗仪式上，全体师生 高唱国歌。这里的“高”指的是声音的() 1.如图所示，小华时轻时重地敲击鼓面，这样做 A.响度大 B.音调高 主要是改变鼓声的 C.音色美 D.节奏快 7.(2021·绵阳)编钟是我国春秋战国时代的乐 器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。 敲击大小不同的钟，发出的声音 () A.频率 B.音调 u C.响度 D.音色 2.小美用手机听歌，如果不看画面，仅凭声音就 知道是哪位歌手，判断的依据是声音的() A.音调不同，响度一定相同 A.响度 B.音调 B.音调相同，响度一定相同 C.音色 D.频率 C.音调不同，响度可能相同 3.小明发现吉他上的弦绷得越紧，发声的音调 D.音调相同，响度可能相同 越高，说明弦绷得越紧 8.如图所示，是两个音叉振动时的波形，以下判 A.振动的频率越大 断正确的是 B.振动的频率越小 相同吋间内，波的个数少 C.振动的振幅越大 D.振动的振幅越小 4.手机有许多开机方法，其中“声纹开机”的操 TTTT场 作是：手机用户把手机设定成自己的声音开 VVVVVVVVV 机识别后，以后当自己的手机需要开机时，手 相同时间内，波的个数多 机用户对着自己的手机发声，手机就开机，而 A.甲比乙的音调高 物理（八年级上册）儿K|35 天梯学案初中同步新课堂· B.乙比甲的音调高 程中，钢尺两次的 要保持相同。比 C.甲比乙的响度大 较两种情况下，第 次钢尺振动得快，它 D.乙比甲的响度大 的音调（选填“高”或“低”），这说明音调 9.昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，蝴蝶飞行 与 有关。 时每分钟翅膀振动约360次，其振