热点04 2022年秋季开学第一课（时评文章）-备战2023年中考满分作文热点素材

无奋斗 不青春（时评文章） ——2022秋季开学第一课 9月1日晚，由中宣部、教育部和中央广播电视总台联合主办的大型公益节目《开学第一课》如期而至。节目以“奋斗成就梦想”为主题，通过“八一勋章”获得者、航天工作者、科学家、奥运健儿、志愿者的讲述，串联起了党的二十大以来我们“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”的历程。 今天，就让我们一起来重温2022年秋季开学第一课时评文章，来为我们的作文注入“新鲜血液”，为2023中考满分作文助力。同学们快来积累背诵吧！ 读懂“开学第一课”背后的期待 作者：杨三喜 今秋开学，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将正式实施，劳动课正式从“综合实践活动课程”中完全独立出来，升级为义务教育阶段必修课程。据媒体报道，劳动课已经写入不少学校的新课表，一些中小学还在“开学第一课”安排了种菜、收割、做饭，还有一些学校直接将“开学第一课”搬到了农田里。 将劳动课从综合实践活动课程中独立出来，体现了对劳动教育的重视，也将成为中小学校加强劳动教育的重要抓手，有力地改变劳动教育在学校、家庭、社会中被弱化的现象。从公众对劳动课的关注，以及各地中小学校结合地方和学校实际开展的各类实践和探索，不难感受到社会的这一期待：通过加强中小学生劳动教育，培养基础的劳动技能，引导学生树立正确的劳动价值观、涵育良好的劳动品质。 劳动课应该在哪上、怎么上？应该形成共识的是，劳动课的开展绝不能仅限于让学生学会做几个家常菜，把学生带到田野里参加几次劳动体验，更在于引导学生在参与劳动的过程中，体会劳动的艰辛与不易，形成尊重劳动、尊重普通劳动者的劳动价值观；更在于充分发挥劳动综合育人功能，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。而要实现这些目标，就要求在课程开展前期进行充分的准备和科学的设计，明确课程目标、流程、评价方式。否则，简单的几次劳动体验就可能沦为一种形式甚至负担，而无法发挥预期的育人目标。 在以“追分”为导向的环境下，劳动课的成效很难以量化的分数呈现。虽然劳动课每周只有一个课时，但一些教师或家长囿于固有的观念，仍然可能觉得这是在浪费时间，这就会使劳动课课时得不到保障。 对此，一方面有必要从制度、师资、资金等方面共同保障，开足开齐劳动课时，确保独立出来的劳动课不被虚化、弱化；另一方面则应进一步在发挥劳动课的综合育人成效上下功夫。教师要充分发掘劳动课程的价值，为孩子提供走出教室、走出校园的舞台、环境，提供更为丰富的经历与成长体验。引导孩子在紧密联系生活、生产实践的劳动中，提高运用学科知识去解决真实问题的能力，提升高阶思维水平、提高合作交往能力。而这种经历和体验，反过来也将有助于学生对课本知识的理解和吸收。 教育即生活、教育即生长。劳动教育的本质是知行合一。课堂、教材、作业、考试不是教育生活的全部，也不是成长的唯一途径。通过科学的课程设计，让孩子们不仅可以在劳动中获取劳动与生活的技能，还能够培养自己的合作能力、动手实践能力，在“做中学”中发展自己分析、评价、创造的高阶思维水平和解决实际问题的能力、创造能力。贯彻“做中学”“用中学”“创中学”理念，让孩子从劳动中学到课堂中学不到的东西，体会到教室之外的快乐，劳动课的育人价值才能充分体现出来，才能赢得孩子的喜欢、家长的认同，从而凝聚家校社合力，为上好劳动课营造更好的环境。 《光明日报》（ 2022年09月05日 02版） ( 妙句积累 ) 1.教育即生活、教育即生长。 2.课堂、教材、作业、考试不是教育生活的全部，也不是成长的唯一途径。 ( 时评文章 2 ) 《开学第一课》点燃奋斗激情，铺就逐梦大道 作者：郭雪营 9月1日，由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办的大型公益节目《2022开学第一课》在CCTV-1播出，节目聚焦迎接党的二十大，以“奋斗成就梦想”为主题，邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科学工作者、奥运健儿、志愿者等上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“第一课”。 砥砺奋斗，用汗水浇灌“梦想之花”。成功不会从天而降，梦想不会自动成真。冬奥冠军徐梦桃20年做了406张战术表，测算每一次跳跃，复盘每一个问题，分析每一种可能发生的情况，最终站上最高领奖台；中国社会科学院历史学部主任、研究员王巍为孩子们追溯了中华农耕文明的源远流长，从相关的文物、遗址中梳理出颇为清晰的中华文明发展史；82岁的谢华安院士向同学们讲述了“50年金色种子梦”，他不断培育优质稻种，致力于让中国人把饭碗牢牢地端在自己手上。老师们以身示范，用行动诠释了奋斗的意义，在孩子心里种下梦想的种子，点燃了孩子的奋斗激情。 接续奋斗，用坚守描绘“梦想之色”。逐梦也是一场“接力赛”，需要一棒接着一棒跑。节目带领同学们来到塞罕坝机械林场，聆听三代务林人怎样经过60年的奋斗，一锹一