第5课第一课时《协商决定班级事务》（精品课件）道德与法治五年级上册

五年级上册道德与法治 第二单元 我们是班级的主人 部编人教版 5.协商决定班级事务 第一课时 班级事务共商定 核心素养目标 政治认同：了解班级事务决策的形式；知道处理、决定班级事务的一般程序和基本原则。。 道德修养:学会运用民主讨论的方式，在坚持原则的前提下解决班级事务。 法治观念:感知民主讨论对处理班级事务的重要意义；懂得共同决定具有约束力，需要共同遵守。 健全人格：引导学生认识程序对保障民主管理的作用，形成规则意识和民主意识。 责任意识：懂得共同决定具有约束力，需要共同遵守。 教学重点难点: 重点:感知民主讨论对处理班级事务的重要意义；懂得共同决定具有约束力，需要大家共同遵守。 难点:学会运用民主讨论的方式，在坚持原则的前提下解决班级事务。 新知导入 想一想，说一说 1.你们谁知道国家的大事都是怎样做出决定的？ 召开人大会议 2.你们家有大事情的时候，听谁的？ 3.我们班平时的各项事务是采用哪种方式来决定的?由谁决定的呢? 素材：十三届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人 5 新知讲解 班级事务共商定 　　班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。 民主讨论 活动园 班级事务共商定 班级要组织一次科技节活动，为制订组织方案，班里召开一次班会。 民主讨论 第一步 班会主持人履行职责 班级事务共商定 活动园 　　召开班会前要推选会议主持人。主持人宣布会议主题与议程，提醒大家应该注意的事项和需要遵守的规则。 第一步 班会主持人履行职责 今天的班会，我们主要商议《科技节活动组织方案》。我先介绍会议议程…… 班级事务共商定 活动园 9 班级事务共商定 活动园 第二步 提案人介绍提案内容 　　 向班会提交议题和方案的人称为提案人，每个班级成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。 大家好！我受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。 班级事务共商定 活动园 第二步 提案人介绍提案内容 这次活动我们准备分四个阶段。 第一阶段主要是对活动进行宣传。我们准备通过板报的形式，向同学们介绍这次活动的目的和内容，使大家对活动有清楚的认识。 第二阶段是准备参展材料。同学们可以根据自己的兴趣和特长