内容正文:
天梯学案初中同步新课堂·
第二节
消化和吸收
(1)口腔:牙齿
知识梳理Ⅱ
(2)咽、食道:吞咽和蠕动,将食物推入
知识点山探究馒头在口腔中的变化
的通道。
过程:将下面3支试管一起放在37℃的温
(3)胃:暂时储存食物,通过
搅磨食
水中。5min后,取出这3支试管,各滴加2滴
物,使食物与
充分混合。
碘液,摇匀。观察并记录其颜色变化。
(4)小肠:通过
,促进消化,吸收营养
人2mL唾液
圳入2mL清水
加入2mL
物质,并将剩余物推入
,小肠的起始
冒唾液
部位有长度相当于十二个手指并在一起的宽
馒头碎屑
寻馒头块
度的
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
①
②
③
(5)大肠:通过
,将食物残渣推向
1.现象:①
;②
;③
,其起始部位为
,上面长有
2.变量分析:
,端封闭的盲端
号和
号构成对照实验,变
(6)肛门:排出粪便。
量是
,结论是
【友情提示】盲肠与阑尾
号和
号构成
盲肠是大肠起始端的袋状部分,有防止大肠
对照实验,变量是
,结论
内含物倒流的功能,是小肠通大肠的门户。
是
阑尾是人类的一种退化器官,在盲肠的内侧,
3.实验原理:
患阑尾炎后,可以将它切除。
(1)馒头中富含
,实验现象中利用它
2.消化腺能够分泌消化食物的
的特性是
(2)淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为
。
酶是
产生的促进物质发
生变化的
【友情提示】酶具有专一
A
性,一种酶只能对一种或
一类物质发挥作用,如淀麦芽糖
葡萄糖
(1)
粉酶只能分解淀粉。酶受温度、酸碱度的影
a.
]唾液腺:分泌
,含有能消
响,本实验选择37℃进行水浴加热,因为
化淀粉的
37℃接近人体温度,最适于唾液淀粉酶活性
大b.C
门肝脏:分泌
,储存在
的发挥。
消
中,其中不含
知识点☑消化系统的组成
化
,但对
消化系统是由
和
组成的
腺
起乳化作用
1.消化道是人体内
和
c.[
]胰腺:分泌
,含有消化
的场所。
的酶
30「生物(七年级上册)儿K
第二节消化和吸收」第二章
(2)
如肝脏分泌的胆汁、肠腺分泌的肠液、胰腺分
小d.[门胃腺:分泌
,含有盐酸和
泌的胰液。
消
对
起初步消化的功能
知识点」营养物质的吸收
化e.[]肠腺:分泌
,含有消化
1.概念:营养物质通过
的管壁进入
腺
的酶
的过程,叫做
其中
是位于消化道外的
2
是人体吸收营养物质的主要器官。
消化腺,
是位于消化道
的
(1)成人小肠的长度一般为
米。
小腺体。
(2)取新鲜猪或羊的小肠3~4厘米,
知识点剧消化
切,然后放在
中,用放大镜观察,发
1.概念:食物在
内分解成可以
现其
表面有许多
,其上有
的物质的过程叫做消化。消化主要是
许多绒毛状的突起叫
,这样就大大
在
中通过多种
的作用实
增加了吸收的
;同时小肠绒毛下
现的。
有丰富的
,小肠绒毛壁很
2.分类:食物的消化分为
和
只由
层上皮细胞构成,所以小肠是
。食物在消化道内被
和
人体
营养物质的主要器官。
的过程属于
食物在
3.与小肠相比,大肠一般长
米,其内表
消化液中
的作用下逐步分解的过程
面只有
,没有
突起。
属于
【友情提示】营养物质的吸收:
【特别提醒】化学性消化中,食物的性质发生
少量水、
大部分水
少量水
变化,而脂肪被胆汁乳化成脂肪微粒,虽然有
无机盐
无机盐
无机盐
和酒特
维生素
维生系
消化液的参与,但没有消化酶的参与,也没有
新物质的形成,所以是物理性消化。
小肠
大肠
3.糖类、脂肪、蛋白质的化学性消化:
全部衔苟糖、氨基酸
(1)过程:
甘油、胎肪酸
淀粉整麦芽船
→葡萄糖
小肠
1重点归纳
蛋白质〔
→多肽
→氨基酸
小肠
1.消化系统的组成和功能
脂肪〔
→脂肪微粒
→甘
小肠
小肠
油十脂肪酸
睡液中
(2)场所:淀粉是在
开始消化的,胃
食物
粉酶能够初步消
化淀粉
能初步消化
,脂肪的消化场所只有
食物的通路咽
糖类、蛋白质、脂肪等大分子结构
有用腺
腺分
复杂的有机物,最终在
里被分解成
销化蛋白
过动搅
和
等
食
小肠的
起始
与胃液充分混
通过螺动」
小分子物质。
起的宽度
促进消化,吸收
有肠腺。肠腺
裙余物推入大脑
【友情提示】(1)水、无机盐和维生素是小分子
结构,不用经过消化就可以直接被吸收。
(2)小肠是消化的主要场所,含多种消化液,
过肛门排出
末端为门
生物(七年级上册)儿K|31
、天梯学案初中同步新课堂。
2.食物的消化过程
2.(2021·湘西州)下列消化液中,对淀粉、蛋白
口腔
胃
小肠
质、脂肪都有消化作用的是
)
唾液淀
粉酶
粉
麦芽糖
肠液、胰液中的酶葡萄翘
A.唾液和胃液
B.肠液和胰液
蛋白质
多肠液、胰液中的晦基
C.胆汁和胰液
D.胃液和胰液
肽日
肠液、胰
变式
脂肪
计脂肪液中的酶
甘油+
微粒
脂