第三单元 课文12 故宫博物院-2022-2023学年六年级上册语文【能力拓展】优星作业（部编版）

参考答案 三、1. 问题 浏览课文找到具体段落 提取 关键信息 2. 斗竹节人 玩竹节人 3. 老师没收竹节人 老师痴迷玩竹节人 起因 经过 结果 解析：考查基础 知识。 四、1. 手舞之、身摆之 没头没脑地对打着 2.玩竹节人充满了乐趣及孩子们对竹节人 的喜爱 解析：考查对句子的理解。 五、1. 竹节人制作指南 所需材料 制作步骤 注意事项 毛笔杆、工具刀、纳鞋底的线 （1）毛笔杆锯成寸把长的一 截 （2） 毛笔杆上面钻一对小 眼，供装手臂用 （3） 再锯八截短的毛笔杆， 当四肢 （4） 用一根纳鞋底的线穿过 钻的小眼和四肢，把它们穿 在一起 小心锯，弄不好一个个崩裂， 前功尽弃 解析：考查提取信息的能力。 2.孩子们玩竹节人的专注 孩子们非常 喜欢玩竹节人 3.浏览课文 找到具体 段落 提取关键信息 浏览课文 找到 具体段落 抓住关键词句展开想象 浏 览课文 找到具体段落 根据事情的起 因、经过、结果，运用复述的方法完成 讲述 解析：考查阅读方法。 11 宇宙生命之谜 一、 1. 观测 枯萎 2. 磁场 抵御 3. 考 察 解析：考查生字词掌握。 二、1. 但是 2. 不是 而是 才 解析：考 查关联词。 三、1. 科普说明文 地球以外的其他星球上 是否也有生命存在 2. 列数字 作比 较 打比方 举例子 3.画出关键词 提取关键信息 解析：考查基础知识。 四、适合的温度 水 氧气 足够的光和 热 解析：考查对句子的理解。 五、1. ①储量可观（或储量相对较大）。②环 保、安全。③能源偿还比高。④副产品 可供月球永久基地使用。解析：考查文 章内容理解。 2. 示例：①“这些氦-3 所能产生的电能……是相当有利的”几 句中，用作比较的“250”“20”“16”三 个数字，具体、清楚、直观地说明了氦- 3的能源偿还比高，开发利用效益大。 ②“此外……也是必需的”几句中所列 举的四个数字，具体说明了开采氦-3所 得 到 的 副 产 品 数 量 大 ， 利 用 价 值 可 观。 解析：考查说明方法。 3. A 解 析：考查文章关键信息的提取。 12* 故宫博物院 一、1. 完整 2. 精美 3. 矗立 4. 惊叹 解 析：考查生字词掌握。 二、1.列数字 2.举例子 3.打比方 解析： 考查说明方法。 三、 1. 非连续性 空间顺序 文本 图片 2. 南 北 总体 三大殿 3. 太和殿 中和殿 保和殿 解析：考查基础知识。 四、 1. （1） 四 （2） 二 （3） 一 （4） 三 2. 自主查找材料了解，自由表达。 解析：考查文本内容。 第四单元 13 桥 一、 1. 惊慌 嗓子 2. 跌跌撞撞 3. 拥戴 4.沙哑 解析：考查生字词掌握。 二、可当 撞撞 拥 挤 1. 你拥我挤 2. 跌跌撞撞 3.势不可当 解析：考查词 语在不同语境下的含义。 三、1. 微型小说 起因 经过 结果 2. 情 节发展 作铺垫 人物命运 紧张氛 围 解析：考查基础知识。 四、1. 山洪的突如其来和形势危急 村民们 面对灾难毫无防备的害怕与慌乱 解析： 91 RJ能力拓展优 星作业+ 语文 六年级 （上册） 一、选出合适的词填在句中横线上。 1. 这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最 （完整 工整 整齐）的古 代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。 2.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五 座 （精致 精美 精彩）的汉白玉石桥。 3.三座大殿 （耸立 矗立 挺立）在七米多高的白石台基上。 4. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人 （惊叹 惊喜 吃惊）。 二、判断下列句子使用的说明方法。 1. 太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的 殿堂。 （ ） 2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的 彩画。 （ ） 3.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 （ ） 三、基础知识填空。 1. 本文是一组 文本，采用的主要说明顺序是 ，而且在结构上 和 相结合。 2.本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由 向 方向，逐次介绍建 筑物，先介绍 ，后介绍 部分。 3.故宫的“三大殿”指 、 、 。 四、理解课文，完成练习。 1. 本单元的学习内容是根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。请你对号入座，说说 针对以下文体分别应该选择本课哪则材料。 （1）小明想要直观地了解故宫各个宫殿所在的位置应该选择材料 。 （2）小红想要重点了解太和门的历史背景应该选择材料 。 （3）小丁想要了解故宫里的三大宫殿应该选择材料 。 （4）小东想要在家里查找有关故宫博物院的资料应该选择材料 。 2.“龙”寄寓着人们美好的愿望，请你写出“龙”在中国有哪些象征意义。 故宫博物院12* 20