第四单元 人体的呼吸器官 单元过关检测-2022年秋四年级上册科学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(大象版)

★★ 王 答案精解精析 二、1.V2.×3.V4.V 易错点2：3.A 三、肺活量是人在一次尽力吸气后，再尽力 4.（1)氧气二氧化碳 呼气所能呼出的气体量。 (2)被子里空间相对密闭，人呼吸时消 【示例】我们可以通过运动来提高肺活 耗氧气，呼出二氧化碳，导致里面的氧 量，如跑步、游泳、跳绳等。 气不断减少，二氧化碳不断增多，人得 四、1.242.B3.不同的多加快 不到充足的氧气就会感到闷气 5保护呼吸器官 第四单元过关检测 -、1.B2.C 一、1.二氧化碳氧气 3.C【解析】拿起扫帚直接扫地，会使 2.鼻腔加温加湿 地上的灰尘飞起，我们呼吸时，很容易 3.生长发育水平大 把灰尘吸进身体里，这样会伤害我们 二、1.C2.A3.A4.B5.A6.C 的呼吸器官。在扫地之前，可以先适 7.B【解析】在用简单的肺活量测试器 量洒一些水，减少扬尘。因此，本题答 测量肺活量时，由于测量者要用嘴接 案选Co 触吹气口，很有可能会在上面留下细 二、1.BA2.B 菌或病毒，每次使用前后要进行消毒， 3.【示例】雾霾天出门时佩戴防雾霾口 这样能够防止传染疾病，A项说法正 罩；远离香烟，拒绝二手烟；经常开窗 确。用塑料管向瓶内吹气时，要尽力 通风，保持屋内空气流通 吸气后，再尽力呼出，中间不得换气， 大人铺导延展 B项说法错误。为了取得更加准确的 吸烟有害健康，我们要远离香烟，爱 数据，一般要进行多次测量，C项说法 护自己的身体。下面是一些与拒绝吸烟 正确。因此，本题答案选B。 有关的宣传语，请你读一读，也提醒身边 8.A 爱吸烟的长辈吧！ 三、1.V2.V3.√4.×5.V 拒绝烟草，珍爱生命。 四、 小小一支烟，危害万万千。 （鼻 《咽) 燃烧的是香烟，消耗的是生命。 喉 气管) 远离烟草，拒吸第一支烟；净化空气，保 肺 (支气管) 护环境卫生。 1.鼻腔2.咽喉 3.气管及支气管 第四单元知识归纳及易错特训 五、1.B二氧化碳 易错点1：1.B【解析】在肺模型中，瓶内的 2.与B试管形成参考对照 气球相当于人的肺，瓶底部分相当于 3.二氧化碳 膈。向下拉瓶底部分，即代表膈下压， 4.下压吸入上提呼出 瓶内的气球会鼓起来，说明此时肺部 六、1.灰尘对人类有好处也有坏处。大气中 在扩张，吸气。因此，本题答案选B。 的灰尘，可以成为水汽凝结的核心，形 2.A 成降雨，会产生霞光等美丽的自然景 82 创维新课堂科学四年级上册DX 观。但是，灰尘中带有许多细菌、病毒 2 和虫卵，会传播疾病；灰尘过多还会造 ⑤ ④ 成环境污染，对人体的呼吸系统造成 危害。 ① 2.【示例】多植树造林；打扫卫生前，先 3 ② 洒水后扫地，减少灰尘飞扬；保持室内 卫生，经常擦拭，保持清洁等。 食物→（⑤）→（④）→（①）→（②）→ (③)→肛门 第五单元人体的消化器官 2☐腔“历险记” 1一次神奇的旅行 -、1.B2.C3.B4.B5.A6.C -、1.C2.B3.B 二、1.× 4.B 2.×【解析】口腔是食物消化的第 大人铺导延展 站。牙齿可以把食物切割、磨碎，从而 消化液是人体内对食物消化起作用 减轻后面胃和肠的负担；此外，充分咀 的液体，读一读下面的器官或腺体分泌 嚼可以使食物与唾液充分混合，更好 的消化液，了解一下吧！ 地帮助吞咽和消化。因此本题说法 器官或腺体 消化液 有误。 唾液腺 3.V4.V 唾液 三、1.② 胃 胃液 2.④ 胰腺 胰液 3.③ 搅拌食物并协助吞咽 肝脏 胆汁 4.①将食物切割、磨碎 小肠 肠液 5.⑤ 分泌唾液，帮助吞咽及初步消化 食物 5.C 3胃中“奇遇记” 二、1.×2.V3.×4.√5.×6.√ -、1.胃 三、1.①胃 初步消化食物中的蛋白质， 2.胃液帮助消化食物 揉烂食物 3.胃液食糜 ②小肠—— 消化和吸收食物中的大部 二、1.把气体排净 分营养物质 2.B【解析】结合本课知识可知，实验 ③大肠 吸收食物残渣中剩余的营 模拟的是胃的蠕动，塑料袋模拟的是 养物质和部分水分，生成粪便 胃，洒的水模拟的是胃液，A项说法正 ④食管—传送食物至胃 确。因为袋子里有水，反复揉捏袋子 ⑤口腔 将食物磨碎，使其与唾液 后，食物会变得湿润，并且也会变得越 混合 来越小，与水充分混合，形成半液体状 83第四单元 第四单元过关检测 一、填空题。 1.绿色植物能吸收空气中的 ,并放出 2.人呼吸时，气体先进入 ,它有过滤作用，还有给吸进的气体 的作用。 3.肺活量是反映人 的重要机能指标之一。一般情况 下，运动员的肺活量比普通人的肺活量 (填“大”或“小”)。 二、选择题。 1.下面不属于呼吸器官的是( )。 A.鼻 B.咽 C.口腔 2.关于人体的肺，下列说法不正确的是( ）。 A.是一种呼吸器官，只有一片 B.是气体进行交换的主要