[中学联盟]河北省承德市第二中学河北少儿版生物八年级上册第三单元第三章第2节 光合作用的原料 导学案

课题 第二节 光合作用的原料 课型 新授课 授课时间 周 节[来源:Z+xx+k.Com] 主备2013年 月 日 集体备课2013年 月 日 使用2013年 月 日 主备 孟庆平 使用人[来源:Zxxk.Com] 年级 八年级 学科 生物 使用班级 编号[来源:Z.xx.k.Com] 一.学习目标： 知识目标： 能力目标： 1．运用植物生理实验的基本方法，尝试光合作用的有关实验过程。 2．分析、处理光合作用的有关资料，得出相关的知识或结论。 情感目标：加强保护植物的意识。 教学过程： 情景引入： 绿色植物的光合作用为人类直接或间接地提供了所需要的食物、能源等必需品，使地球上的人和动物得以生存和繁衍，人类的生活更加丰富多彩。绿色植物是以什么为原料，制造出有机物的呢？ 展示学习目标： １、光合作用的原料是（　　） A、二氧化碳和氧气 B、二氧化碳和水 C、氧气和水 D、淀粉和氧气 2、严重干旱可能造成农作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光和作用的必须条件是（ ） A、光 B、水 C、二氧化碳 D、适宜温度 自学指导3： 认真阅读33页实际用，回答下列问题： 增加二氧化碳浓度的方法？ 交流研讨：学生小组交流。 质疑答疑：从几个方面可以控制作物进行光合作用的强度？ 专项训练： 1、提高光合作用的有效措施（ ） A、高度密植 B、适当增加二氧化碳浓度 C、增加氧气浓度 D、增加水分 本课小结： 当堂练： 自学指导1：认真观察光合作用需要二氧化碳的实验，检查这两套装置里的叶片有无淀粉产生。根据小辞典，得出什么结论？ 交流研讨:　　 一株产生了淀粉，另一株没有产生淀粉，为什么出现了不同的结果呢？ 质疑答疑： 大气中的二氧化碳来源于哪些途径？如何做才能使空气中的二氧化碳浓度保持稳定？ 专项训练： １、光合作用需要二氧化碳的实验装置中，氢氧化钠溶液的作用是吸收瓶内的（　　） Ａ、空气　　Ｂ、水分　　Ｃ、二氧化碳　　Ｄ、氧气 ２、下列可以使光合作用加强的一项是（　　） Ａ、增加二氧化碳浓度　　　Ｂ、增加氧气浓度 Ｃ、减少氧气浓度　　　　　Ｄ、减少二氧化碳浓度 自学指导２： 　　认真阅读