精品解析:2021-2022学年吉林省吉林市磐石市教科版五年级下册期末考试科学试卷

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2022-09-08
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 期末复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 吉林省
地区(市) 吉林市
地区(区县) 磐石市
文件格式 ZIP
文件大小 364 KB
发布时间 2022-09-08
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34876152.html
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来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年度第二学期期末教学检测 五年级科学试卷 一、判断题。(每小题1分,共6分) 1. 水、阳光、温度都能影响种子发芽( ) 2. 如果草原上鹰减少了,兔子就能更好地生长。( ) 3. 不同材料的导热性能不同,导热性能越好的材料制作的保温杯的保温效果越好。( ) 4. 我们现在面临着复杂而严重的环境问题,有些环境问题是由人类活动造成的。( ) 5. 外出时产生的垃圾可以不用统计在“我家一天产生的垃圾”总量中。( ) 6. 地球是一个“蓝色”的星球,水资源特别丰富,不必珍惜。 ( ) 二、选择题。(每题2分,共20分) 7. 播种在水涝地里种子很难萌发,是因为缺少种子萌发所需要的( )。 A. 水分 B. 空气 C. 适宜的温度 8. 蚯蚓最喜欢的生活环境是( )。 A. 干燥的土壤中 B. 潮湿的土壤中 C. 水中 9. 下列食物链中,( )是正确的。 A. 鹰←蛇←老鼠←小麦 B. 鹰→蛇→老鼠→小麦 C. 小麦→老鼠→蛇→鹰 10. 在水中会下沉的材料做成牙膏盒形状后,能浮在水面上,原因是做成牙膏盒形状后( )。 A. 变轻了 B. 体积变大了 C. 变重了 11. 改变材料的结构可以改变船的( )。 A. 载重量 B. 稳定性 C. 载重量和稳定性 12. 用废纸造一张再生纸的过程是( )。 ①搅拌②挤压吸水③平铺④撕碎⑤通风晾干 A. ④①③②⑤ B. ④①⑤③② C. ④③①⑤② 13. 夏天的室内,空调周围的空气变冷并下降,热空气上升又变冷,冷热空气不断对流使整个屋子凉爽起来。根据这种原理,我们要把空调安装在房间的( )。 A. 上部 B. 下部 C. 中部 14. 东东家中炒菜用的锅铲是铁制的,东东妈妈经常在炒菜时感到锅铲烫手。下列方法不能帮助东东妈妈解决这一烦恼的是( )。 A. 将铁制锅铲换成木制锅铲 B. 铁制锅铲柄上缠绕布条 C. 将铁制锅铲换成铜制锅铲 15. 下列节约能源做法不合理的一项是( )。 A. 少用一次性筷子和快餐盒 B. 延长“地球熄灯一小时”时间 C. 多开发利用新能源 16. 在水中行驶时,( )形状的船首受到水的阻力最小。 A. 尖形 B. 方形 C. 圆形 三、综合题。(共24分) 17. 设计实验验证种子发芽所必需的条件,并写出实验计划。 绿豆种子发芽和 __________________的关系实验计划。 研究问题:_______________________________________________________________。 预测:_______________________________________________________________。 相同的条件:_______________________________________________________________。 不同的条件:_______________________________________________________________。 实验的方法:_______________________________________________________________。 18. 选择其中一个角色(市民、渔业养殖户、游船船主和房地产开发商一),并用自己的话填写下面的记录单。 (1)我们小组扮演_________________________角色。 (2)小组讨论:我们哪些行为会加剧城中央湖的环境污染程度? (3)我们小组的解决方法。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2021-2022学年度第二学期期末教学检测 五年级科学试卷 一、判断题。(每小题1分,共6分) 1. 水、阳光、温度都能影响种子发芽。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度,一定的水分,充足的空气;内部条件是具有完整的、有活力的胚,以及供胚发育所需的营养物质。所以水、阳光、温度都能影响种子发芽。 2. 如果草原上的鹰减少了,兔子就能更好地生长。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系,这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链展现了生物之间的吃与被吃的关系,如果草原上的鹰减少了,兔的天敌减少,则兔的数量在短时间内会增加,则草的数量会减少,兔子由于缺少食物将会减少数量,因此不能更好地生长。 3. 不同材料的导热性能不同,导热性能越好的材料制作的

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