内容正文:
天梯学案初中同步新课堂·
专题训练1反比例函数综合应用
1.如图,双曲线y=”经过点P(2,1),且与直线
3.如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数
y=x十b的图象经过点C(0,2),与反比例函
y=kx一4(k<0)有两个不同的交点.
(1)求m的值;
数y=(>0)的图象交于点A(1a.
(2)求k的取值范围.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式:
(2)一次函数y=x十b的图象与x轴交于点
B,求△ABO的面积;
(3)设M是反比例函数y=k(x>O)图象上一
点,N是直线AB上一点,若以点O,M,C,N为
顶点的四边形是平行四边形,求点N的坐标.
/B O
2.如图,一次函数y=x十1的图象与反比例函数
y一冬的图象相交,其中一个交点的横坐标是2
(1)求反比例函数的表达式;
(2)将一次函数y=x+1的图象向下平移2
个单位长度,求平移后的图象与反比例函数
y=图象的交点坐标:
(3)直接写出一个一次函数,使其过点(0,5),
且与反比例函数y=飞的图象没有公共点。
=r+1
16数学(九年级全一册)儿J
专题训练1反比例函数综合应用|第一章
4如图,直线AB与双曲线y=是在第一象限内
(3)在直线BD上是否存在一点E,使得
△AOE是以AO为直角边的直角三角形?直
交于点P,点P的横坐标为6,直线AB与x
接写出所有可能的点E的坐标。
轴、y轴分别交于A,B两点,且∠BAO=45°.
(1)求直线AB的解析式;
(2)C为线段AB上一点,过点C作CD∥y轴
交双曲线y=2于点D,连接DP,当△CDP
T
是等腰直角三角形时,求点C的坐标.
6.如图,口OABC的顶点C在反比例函数y=
(k≠0)的图象上,点O为原点,A(一2,一1),
B(1,-3),延长OB交反比例函数y=
(k≠O)的图象于点D,连接CD.
(1)求反比例函数的表达式:
(2)求点D的坐标;
(3)试计算△OCD的面积.
5.如图,一次函数y=kx十b(k≠0)与反比例函
数y=的图象在第一象限交于A,B两点,
点A的坐标为(,4),点B的坐标为(3,2),
连接OA,OB,过点B作BD⊥y轴,垂足为点
D,交OA于点C,若OC=CA.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式:
(2)求△AOB的面积;
■数学(九年级全一册)儿J|17
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7.已知:如图,一次函数y=一2x+10的图象与8.如图,在矩形OABC中,AB=2,BC=4,点D
反比例函数y=的图象相交于A,B两点(A
是边AB的中点,反比例函数=(x>O)
在B的右侧),点A横坐标为4.
的图象经过点D,交BC边于点E,直线DE
(1)求反比例函数解析式及点B的坐标;
的解析式为y2=mx十n(m≠0).
(2)观察图象,直接写出关于x的不等式一2x十
(1)求反比例函数”=(x>0)的解析式和
10->0的解集;
直线DE的解析式;
(3)反比例函数图象的另一支上是否存在一
(2)在y轴上找一点P,使△PDE的周长最
点P,使△PAB是以AB为直角边的直角三
小,求出此时点P的坐标;
角形?若存在,求出所有符合条件的点P的
(3)在(2)的条件下,△PDE的周长最小值是
坐标;若不存在,请说明理由.
18数学(九年级全一册)儿J三,解答题∙核心素养………………………………………………P15
解:(1)设y与x之间的函数关系式为y=二(k≠0),解:(1)∵△AOC的面积为4.∴k|=4.
把(3,400)代人,得400=3,解得k=1200.解得k=-8或k=8(不符合题意,舍去)。
∴y与x之间的函数关系式为y=200
∴反比例函数的关系式为y=--
把点A(-2.a)和点Bd,-1)代入y=-号
(2)把x=6.8,10分别代入y=1200,得
得a=4,b=8.
y_1=-6-=200,y2=-8=150,y_3=-10-=120.(2)不等式mx+n>二的解集为x<-2或0≤x<8.
兰y_1-yx=200-150=50,y_2^一y_3=150-120=30,(3)设点A(-2,4)关于y轴的对称点为A',
50>30,则A’的坐标为(2,4),
∴y_1―y_2>y_2-y_3,故填≥则直线A′B与y轴的交点即为所求的点P。
·能力提升………………………………………………P12设直线A’B的关系式为y=cx+d(c≠0),
-,选择题2c+d=4,ω|c=~6,
1.C2.A3.B4.C5.C6.B7.A
则有{8c+d=-1.解得=与
二,填空题
。<r<3213.0.684-号5.368<<12线AB的关系式为y=-+
三,解答题
1.解:1∵点A(3·a;点BCA-2a2)在反比例函数y∵直线y=-号+17与y轴的交点坐标为(o