第五单元 倍数和因数 复习与单元过关检测-2022年秋四年级上册数学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(冀教版)

创维新课堂数学四年级上册小 第五单元整理与复习 同学们，学习完本单元，你有哪些收获呢？让我们梳理一下吧！ 1.像0、1、2、3、4、5、6、7、8、9…这样的数，都叫做( )0 自然数 2.像1、3、5、7、9…这些都是( )数，又叫做( )数；像0、2、4、6、 8…这些都是（( )数，又叫做( )数。 1.在整数除法中，如果商是整数且没有( ),我们就说被除数是除数和 商的( )数。 2.(1)2的倍数特征：个位上是( )的数，都是2的倍数 倍数 (2)5的倍数特征：个位上是( )或( )的数，都是5的倍教。 (3)3的倍数特征：一个数各数位上的数字的和是( )的倍数，那么这个 数一定是3的倍数。 (4)2和5的倍数特征：个位上是( )的数，既是2的倍数，又是5的倍数。 1.乘数也叫做( )数。( )这些数都是12的因数。 2.只有1和它本身两个因数的数叫做( )数（也叫做素数）。除了1和 因数 它本身外，还有其他因数的数叫做( )数。 3.把一个数用( )数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 同学们，梳理结束了，你掌握多少呢？让我们检验一下吧！ 一、 填一填。 1.按顺序填数。 ()1 2( )5()()()9() 2.在1~20各数中，能被2整除的数有( ),这 些数也叫做( )数；不能被2整除的数有( ), 这些数也叫做( )数。 3.24的因数有( ),其中有( )个质数，24分解质 因数是( ) 4.在13,27,29,83,91这五个数中，质数有( ),合数 有( )。 52 ★★ 五倍数和因数 5.用0、2、4按要求组成三位数。（三个数字都用且只用一次，写出一个 即可) (1)2的倍数： (2)5的倍数： (3)3的倍数： (4)同时是2、3、5的倍数： 二、按要求写数。 18的因数 30以内4的倍数 三、用你喜欢的方法将下面各数分解质因数。 16 18 54 72 53 创维新课堂数学四年级上册小 第五单元过关检测 一、填一填。 1.(朝霞原创)下面是关于“冬奥会”的一段话，请你认真阅读，完成填空。 冬季奥林匹克运动会，简称为冬季奥运会、冬奥会，是世界规模最大的冬季 综合性运动会。最近的一届冬奥会是第24届冬奥会，于2022年2月4日至2022 年2月20日在中国北京和张家口联合举行。比赛历时17天，共设7个大项，15 个分项，109个小项。这次冬奥会很好地展现了冬季运动的速度与激情，让人们 更好地感受到了大自然冰雪世界的魅力。 (1)文中的自然数中，最小的质数是()，最大的偶数是( )a (2)文中的自然数中，既是2的倍数又是5的倍数的数是( )。 (3)文中的自然数中，有因数3的数是( ),共( )个。 2.(孝感市)同时是2、3、5的倍数的最大两位数是( ),最小三位数 是()。 3.100以内7的最大的倍数是()，最小的倍数是( )。 4.一个数既是52的因数，又是52的倍数，这个数是( )。 5.在一个数字游戏中，规则如下：从1开始数，遇到3的倍数，或个位是3 的数时要说“过”。四年级第一组20位同学一起玩这个游戏，一圈数下 来（没人出错），有( )人说“过”。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面选项中，有倍数关系的两个数是()。 A.12和39 B.40和15 C.80和16 2.28的因数有( )个 A.2 B.4 C.6 3.下面分解质因数正确的是()。 A.24=2×3×4 B.36=2×2×3×3C.40=2×2×3×5 4.(承德市改编)随意翻开数学书，左右两页的页码数的和一定是()。 A.奇数 B.偶数 C.质数 54 ★★ 五倍数和因数 5.(西安市)下面说法正确的是()。 A.30÷6=5,30是倍数，6和5都是因数 B.1是所有非0自然数的因数 C.最小的自然数是1 三、按要求做一做。 1.把下面各数按要求分类。 1332.22710.11572102544 自然数 2的倍数 5的倍数 质数 2.在括号里填上合适的质数。 (1)10=( )+( ) (2)12=( )×( )×() (3)18=( )+( (4)30=( )×( )×() 四、王老师买了一箱苹果，他数了数，发现这箱苹果3个3个地数，正好能数 完，2个2个地数，还剩一个。已知这箱苹果的数量在40~50之间，那么这 箱苹果够不够给班里的45名同学每人分一个？你是怎么判断的？ 5千克 55粉 创维新课堂数学四年级上册小具 第五单元整理与复习 二、1.C2.C3.B 4.A【解析】本题考查奇数和偶数的应 自然数 用。数学书左右两页的页码数一个是 1.自然数2.单奇双偶 奇数，一个是偶数，根据奇数十偶数= 倍数 奇数可知左右两页的页码数的和一定 1.余数倍 是奇数。 2.(1)0,2,4,6,8 (