第1单元同作文指导-（作业课件）2022秋【鸿鹄志·精英新课堂】九年级上册初三语文 （部编版）贵州

《精英新课堂》九年级语文RJ（全） 九年级·上册 第一单元同步作文指导 尝试创作 鸡志 方法指导 诗歌是中国儿千年文化宝塔上一颗璀璨的明珠，是一种抒情言志的文学体裁。本单元 诗歌的欣赏、朗诵，是否激起了你创作诗歌的热情呢？动笔之前，先读一读“方法指导”，可以 帮助你更好地进行构思和表达。 1.写诗难吗？ 写诗不难。诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情 感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 2.怎样写诗呢?-___________ 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 怎样写诗 例文简析 (3)写诗要有节奏： 如《你是人间的四月天—一句爱的赞颂》，基本 现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上， 以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起“天、烟、前、圆、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起来音 来朗朗上口。 韵和谐优美。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 写作实践 (一)作文题目 模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌：模仿《你是人间的四月天 句爱的 赞颂K我看》，以《你是 》或《我看》为题，创作一首表达形式相近的诗歌。 提示： 1.回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌 表现的内容。 2.模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 (二)思维导图 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 (三)佳作欣赏 我看 我看天上的缕缕白云 ①诗中选择使用 悄悄飘过天宇， 了哪些意象？ 我看它们拥抱又分离， “白云”“鸟儿”等。 奔向各自的海角天涯； ②“恼怒又和好 我看树梢的鸟儿嬉闹① 肩并肩飞向广阔的田 惊醒宁静的校园， 野”表现了什么？ 我看它们恼怒又和好 表现了同学间青 肩并肩飞向广阔的田野。② 春的律动和亲密无间。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 哦，青春的多少序曲与快乐， 我都在不觉中忽略！ ③第3节内容与 哦！多少年来校园的美丽 前两节有怎样的关系？ 会在我的心间永驻。③ 前两节是对校园 生活的回忆，第3节以 飞吧，飞吧，青春的翅膀， 此为基础，表达了对 山风让你变得更强壮， 校园生活的眷恋。 像悬崖上的松，石缝里的草，湾底的鱼儿。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 哦！让飞行变得更有力量！ ④你从这首诗的 让时光变得更加难忘！ 结构上学到了些什么？ 像神话里的不死鸟—永生。④ 全诗由景入情，先 【总评】这首诗模仿了穆旦的《我看》，整首诗立意积极向上，颇富鼓 描摹场景，后自然抒 情，层层深入，结构完 舞人心的力量。第1、2节写有趣的校园生活；第3节前两句写反 整，感情真挚。 思，后两句则流露出了对校园生活的眷恋之情；第4节前几句写对 未来生活的憧憬，后几句写磨砺后的飞翔。全诗一气呵成，既是真 情的自然流露，又充满联想和想象。 学有鸿鹄志展翅任翱翔