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第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具
1. (1 分)在使用显微镜观察细胞的过程中,视野里的物像不清晰。
我们的正确操作是( )
A. 转动细准焦螺旋 B. 转动转换器换低倍镜
C. 转动粗准焦螺旋 D. 转动反光镜换平面镜
2. (1 分)小青在显微镜下看到一个草履虫正在旋转着向左移动,
为使该草履虫仍然处在视野中,小青应将装片( )
A. 向左移 B. 向右移 C. 向上移 D. 向下移
3. (1 分)某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时,发现视野中
有一污点(如图),转动转换器和移动载玻片后污点没有动,则
该污点最可能在( )
A. 目镜上 B. 物镜上
C. 载玻片上 D. 反光镜上
4. (1 分)在下列四组显微镜镜头组合中,放大倍数最大的一组
是( )
A. 目镜 5×物镜 10× B. 目镜 5×物镜 40×
C. 目镜 10×物镜 10× D. 目镜 10×物镜 40×
5. (1 分)制作玻片标本时取材后要放到水滴中展平,其主要目的
是( )
A. 防止细胞重叠,影响观察 B. 拨开一些生物材料上的杂物
C. 让细胞能吸收到较多的水 D. 避免盖片时压碎盖玻片
6. (1 分)(宝丰期中)如图表示制作临时装片时盖盖玻片的操作,
其中正确的是( )
A. B.
C. D.
7. (7 分)同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片并通过
显微镜进行观察,请据图回答问题:
(1)显微镜对光时,需要依次调节图一中的 结构(填数
字);观察临时装片时,首先从侧面注视物镜,同时双手转动
[ ] 使镜筒慢慢下降。
图一
图二
图三
(2)图二所示三个操作步骤的先后顺序为 (用字母表
示),步骤 B 的操作是 。
(3)图三中 a 视野中除了细胞外还有很多异物,转换物镜和移
动装片异物不动,则异物位于图一中[ ] 上。
(4)若想进一步放大观察图三 a 视野中的细胞 A,首先应将装片
向 (填“上”或“下”)方向移动;换用高倍显微镜后
视野亮度发生了如图三 b 所示的变化,可以进一步调节③
和[ ] 。
8. (1 分)(平顶山模拟)如下序号是有关显微镜的几个操作步骤。
如图所示是在显微镜下观察到的几何图形,要使图 1 转化成图
2,下列四种操作顺序中,正确的是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器 ⑤移动玻片
A. ①②③④⑤ B. ④⑤③②
C. ⑤④③② D. ④⑤①③
9. (1 分)(岳阳一模)显微镜是生物探究常用的仪器,下列关于显
微镜使用中的目的及对应操作,其中错误的是( )
选项 目的 操作
A 避免产生气泡 盖玻片一边先接触水滴一边缓缓盖下
B 物像变大 低倍镜换高倍镜
C 判断是否是气泡 用吸水纸从一侧吸
D
将视野左上方物像移到
正中央
将装片向左上方移动
10. (1 分)如图是显微镜结构示意图,下列叙述正确的是( )
A. 用显微镜观察“b”,看到的物像是“p”
B. 物像模糊时,应调节④使物像更清晰
C. 光线明亮时,应选择②的凹面镜对光
D. 显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数
第二节 探索生命的方法
1. (1 分)考古学家在阿根廷中部发现了身长超过 40 米的泰坦巨
龙类恐龙化石,这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要
大,是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。 得出这一结
论所运用的科学方法不包括哪一种( )
A. 观察法 B. 模拟实验法
C. 测量法 D. 科学推测
2. (1 分)(长春中考)某生物学兴趣小组的同学来到长春净月潭
国家森林公园,利用望远镜、摄像机、照相机等工具对鸟类的形
态进行研究,这种研究方法属于( )
A. 观察法 B. 抽样检测 C. 推测 D. 实验法
3. (1 分)小明发现蚂蚁排成一队向前爬,问妈妈:“是前面蚂蚁留
下了信息吗?”此句话属于科学探究步骤中的( )
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论
4. (1 分)在科学探究中,如果实验结果与实验假设不符,下列做法
不可取的是( )
A. 重新进行实验 B. 修改实验假设
C. 进一步查找资料 D. 修改实验数据
5. (1 分)对探索生命方法的描述,不正确的是( )
A. 实验法和观察法是同等重要的两种方法
B. 应用实验法时可以没有观察法
C. 单纯的运用观察法时可以没有实验法