第11课多彩风车园（教案）- 三年级上册信息技术 粤教版（B版）

第 11 课《多彩风车园》教学设计 一、教材分析： 本节课学习 内容主要学习重新调整图像大小、扭曲和旋转命令的使用方法 。包括用百分 比调整大小 、对于选定对象的水平拉伸 、垂直拉伸和各种旋转。在学生们熟练掌握复制 、粘 贴图像编辑命令后，熟练使用这些快捷高效的方法，为后面的综合创作提供重要的技术基础。 二、学情分析： 在之前的学习中 ，学生们已经学会了“画图”软件中 一般工具的使用方法，基本掌握了 复制 、粘贴等技巧，在误操作时会使用撤销的方法来恢复 ，重新创作 。 同时 ，还未创作过大 型综合创作， 对自己绘制整幅画充满期待， 迫切想要尝试。 三、教学重难点： 1.教学重点： “重新调整图像大小”中“像素”和“百分比”的两种方法的理解和使用。 2.教学难点： 对扭曲等操作的理解， 根据图形特点， 找到最合理的工具并实现图形的综合绘制。 四、教学目标： 1.知识和技能： (1) 能够从图像显示的角度， 理解“像素”和“百分比”概念。 (2) 使用“重新调整大小”更改选中对象的大小 (3) 能够根据绘制对象的需要， 左右 、 上下实现水平 、 垂直拉伸对象 (4) 能够根据基本图形， 旋转图形。 (5) 根据图像特点， 能够找到最合理的工具完成创作 2.过程与方法： (1) 在学习重新调整图像大小 、扭曲和旋转命令的过程中，不断地将已经学会的、创作 好的部分加入背景中， 逐步完成整幅画的创作。 (2) 通过观看微课的方法，让同学们掌握扭曲的四个方向 ，区分参数的正 、负对扭曲效 果的影响， 进 一 步加深“画图”中扭曲工具的理解和使用。 3.情感态度与价值观： (1) 热爱自然， 观察自然， 形成走进自然 、保护 自 然的环保理念。 (2) 能够评价和分享自己与他人的作品，帮助指导他人在电脑操作中的要点，增强小组 合作， 分享的意识。 五、教学策略： 本课采用情景和任务驱动式教学的理念，在课程的开始创设情景，让学生们获得与真实 情境相同或相似的情感体验基础上，激发了同学们的创作热情。通过展示男主角哥哥的范例 ， 进而设置多个任务 ，引导学生展开学习。在教学环节的设计中 ，时按照任务的顺序而非工具 的顺序来展开的，第 一部分，绘制风车，先风车屋后叶片，让学生理解掌握“重新调整大小” 中“像素”和“