第二单元 课时2.◎ 习作：多彩的活动-【101教育PPT】小学六年级语文上册同步教学课件（部编版）

习作：多彩的活动 第二课时 【教学目的】 1、师生问候 2、回顾梳理上节课学习内容，明确本节课的学习内容，交流和欣赏同学们的习作，学习习作修改方法。 【讲稿内容】 【1】很高兴又和大家见面了，这节课我们继续学习《习作：多彩的活动》。 1 令人难忘 让人感动 有所收获 【教学目的】 1、回顾梳理上节课学习内容，明确本节课的学习内容，交流和欣赏同学们的习作，学习习作修改方法。 【讲稿内容】 【1】上节课，我们一起回忆了校内外参加的各项活动，帮助同学们打开了思路。 【2】从众多的活动当中，（点击动画）大家选择了印象最深刻的活动作为此次习作的题材。 2 习作提纲 理清思路 明确重点 【教学目的】 1、回顾梳理上节课学习内容，明确本节课的学习内容，交流和欣赏同学们的习作，学习习作修改方法。 【讲稿内容】 【1】然后，我们按照习作要求，运用列提纲、流程图等方式，（点击动画）梳理了活动的过程，（点击动画）明确了描写的重点内容。 3 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战土宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ——《狼牙山五壮士》 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ——《开国大典》 【教学目的】 1、回顾梳理上节课学习内容，明确本节课的学习内容，交流和欣赏同学们的习作，学习习作修改方法。 【讲稿内容】 【1】我们还以课文为例，通过回忆《狼牙山五壮士》和《开国大典》两篇文章中的场面描写，进一步认识了点面结合的写法， 4 比赛开始了！双方队员握紧绳子，身体后倾，拼命向自 的是“大力士”叮当，只见他咬着牙，瞪着眼，双手像铁钳 似的紧紧地抓住绳子，两脚像钉子一样牢牢地蹬着地。 最后面的皮特脸憋得通红，额头上的青筋都快爆出来了，身 体仰得都快躺到了地上。 瞧，我们班排在最前面 己的方向拽去，双方一直僵持不下。 排在 场外的啦啦队员们见此情景，一个 个紧攥着拳头，挥舞着手臂，高声呐喊着：“六四班，加油！ 六四班，加油……”嗓子都快喊哑了。 【教学目的】 1、回顾梳理上节课学习内容，明确本节课的学习内容，交流和欣赏同学们的习作，学习习作修改方法。 【讲稿内容】 【1】并运用点面结合写了一个活动的片段，还学习了写活动体会的方法。 【2】这节课，我们将交流和欣赏同学们的习作，希望大家能够从中得到启发，并运用习得的方法修改和完善自己的习作。 5 留心观察生活 用心体验生活 用笔表达生活 作文选材 京剧展演 团体接力赛 拔河比赛 跳蚤市场 诗词大会 元宵灯会 义卖图书 …… 足球对抗赛 魔方争霸赛 校庆联欢晚会 【教学目的】 1、交流同学的选材，学习选材方法，指导学生养成留心观察生活、用心体验生活、用笔表达生活的好习惯。 2、交流《冲锋》《接力变奏曲》《一次接力比赛》这三个题目哪个更适合，让学生说一说选择的理由。 【讲稿内容】 【1】上节课后，同学都上交了习作的初稿，老师对大家的选材进行了一下梳理。 【2】我们一起来看一看，同学们都选择了哪些活动呢？ 【3】同学们选择的活动可真是五花八门呢。 【4】在批改中老师发现，绝大多数同学都选择了亲身经历、亲自体验的活动来写，以参与者的身份或从旁观者的角度记录了活动时的所见、所闻、所感。 【5】同学们可真是生活中的有心人。 【6】我们的学习和生活是密不可分的，好的习作大多是从生活中提取素材。 【7】写真人、记真事、抒真情，这样写出来的文章才更有感染力，更能打动读者。 【8】因此，（点击动画）养成留心观察生活、（点击动画）用心体验生活、（点击动画）用笔表达生活的好习惯，可以帮助我们写出一篇篇好的文章。 【9】一篇好文章，题目也非常重要。 6 【教学目的】 1、交流《