第二课お正月 学历案 -2021-2022学年高中日语华东理工版新编日语教程2

日语学科 命制人: 手擀面 使用时间:任何时候 第2课学历案 课题：第2课 单词部分 【教学重点与难点】 できる、思い出す、言う、降る、下りる、答える、少ない、長い、並ぶ、ようやく、幸せ、祈る、登る、徹夜、 引っ越し、おそらく、降りる、間に合う できる：做完；能，会；形成 思い出す：他动。想起，记起 · あの人の名前を思い出す 言う：自他。 · 何を言いましたか 降る：自动。 · 雨が降る 下りる：自动。下，下来。 · 山を下りる 答える：自动。回答；答复；解答 · 質問に答える 少ない：同“多い”，一般不直接修饰名词 並ぶ：自动。排队；排列；陈列；匹敌 · 本棚に本がたくさん並んでいる ようやく：副。表示期待已久的时刻终于到来 · ようやく夏休みが来た おそらく：恐らく　副。 用于推测，恐怕；大概，或许 間に合う：自动。赶得上，来得及 · 走っていったが、間に合わなかった 课题：第2课 文法部分 【学习过程】 1. 引导学生学习交际表达部分，掌握其用法； 2. 语法讲解； 3. 对相关语法知识进行扩充； 4. 提问学生使用重点语法和已有知识造句。 句型、语法 1.名+といえば 表示提及某个话题，意思是“提到...就...”、“说起...”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 · 北京といえば、北京ダックが有名です。 · あのスーパーといえば、王さんの家に近いです。 2.～という+名（连体修饰语） 前项是具体内容、名称，后项是其所属的类别。意为“叫做...的...”。前项既可以接续名词，也可以接续简体小句，“という”用于引用、概括前面的内容。 · 昨日、キムという人に会いました。 · 日本という国は、どんな国ですか · これは“清明上河図”という作品です 3.と（内容） 助词“と”可以表示引用、概括前面提到的内容，常与“思う/言う/聞く/話す/呼ぶ/考える/答える/決める/信じる/返事する/”等动词一起使用。（可理解为后项动词的内容） · 彼はタバコをやめると決めた · 王さんは明日は土曜日と言った · 李さんはいい人だと信じる 4.小句+の+は/が/を 简体小句后加上“の”可以使其名词化，后面用什么助词取决于句子的谓语部分。如果谓语是形容词，助词多用“