《语文园地八（第二课时）》部编版语文六年级上册

小学语文-统编版-六年级上册-第八单元 语文园地七（第二课时） 画一画：“交流平台”都提到了哪些有关归纳文章主要内容的方法？ 阅读文章，要注意把握文章的主要内容。 我们已经知道：文章的题目有时能提示文章的主要内容；关键句对了解主要内容也很有帮助；写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。 一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。如《只有一个地球》，我们可以边读边列提纲，把各部分内容写出来，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容。 把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。 交流平台 阅读文章，要注意把握文章的主要内容。 我们已经知道：文章的题目有时能提示文章的主要内容； 关键句对了解主要内也很有帮有助；写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。 一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。如《只有一个地球》，我们可以边读边列提纲，把各部分内容写出来，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容。 把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。 交流平台 关注文章题目的方法 抓关键句的方法 将各部分内容连起来的方法 交流平台 哪些课文适合用这些方法呢？ 关注文章题目的方法 文章的题目有时能提示文章的主要 内容，可以利用课题进行内容上的扩展， 总结文章的主要内容，如《开国大典》。 交流平台 抓关键句的方法 借助文章中的句或段来概括主要内容，有文章的中心句或总起句、过渡句、总结句，如《宇宙生命之谜》。 交流平台 将各部分内容连起来的方法 1.要素串联法 2.段意串联法 交流平台 将各部分内容连起来的方法 1.要素串联法：写人记事文章，可抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，用自己的语言将这几个基本要素串联起来，就是文章的主要内容，如《西门豹治邺》。 交流平台 2.段意串联法：了解文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容，如《只有一个地球》《我的伯父鲁迅先生》。 交流平台