【新课标】六上语《语文园地二》核心素养分层学习任务单（含答案）

原创连载，转载出版必究 【新课标】六上语核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地二 一、单元阅读主题:革命岁月。 二、单元语文要素:了解文章是怎样点面结合写场面的。 三、本课素养目标： 文化自信：积累有关爱国主义的名言警句。 语言运用：学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。 思维能力：能抓住课文中有关描写邱少云外表（神态、动作）的词句，并用“我”的内心活动，来体会邱少云的内心活动。 审美创造：积累有关爱国主义的名言警句，培养爱国情怀。 　 重点和难点： 1.自主探究得出场面描写的方法以及写好场面中的“点”的方法。（重点） 2.体会重复用语的妙处，学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。（难点） 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一 （基础性学习单） 一、回顾本棵学习内容，完成学习单。 学了本单元，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。 小豆子：本单元的课文中,《狼牙山五壮士》和《开国大典》中都写到了大的场面,课文在写场面的时候，运用了 的方法。如《狼牙山五壮士》描写五壮士诱敌上山痛击敌人的场面时，既从整体上写了五壮士痛击敌人,是“ ”的描写，又具体描写了每一位战士的表现,是“ ”的描写,让我们感受到五位壮士 、 的英雄气概。 毛毛虫:如《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了 的情景，又注意通过细节展现 。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的 ,还让我们领略到了各个队伍的特色。 小甲虫：我能运用点面结合的写法把下面关于班级大扫除的场面描写补充完整。 每周一次的大扫除开始了,你看,六(1)班的同学们 . . 。 淼淼 , 浩浩