4 修辞立其诚 怜悯是人的天性(学练)-2026-2027学年新教材高中语文选择性必修中册【中国大语文】学霸步步高(统编版)

2022-09-06
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内容正文:

64 //////// 中国大语文 学霸语文步步高 高二 选择性必修 中册 A. 奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。(白居易) B. 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。(李商隐) C. 惟俭可以助廉,惟恕可以成德。(《宋史·范纯仁列传》) D. 取之有度,用之有节。(《资治通鉴》) 4. 请简要归纳两则材料阐述的侧重点。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         5. 材料一的论证有何特点?请从论证思路和论证方法上加以分析。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     4. 修辞立其诚  怜悯是人的天性 素养目标 1. 理解文中的“诚”“怜悯”等关键字词,以及所引用的文献资料,在此基础上,准确理 解作者的观点态度。 2. 梳理作品的论述思路,整体把握文章的中心论点,结合历史背景深入理解其思想内涵, 联系当下思考其现实意义。 3. 探究两篇文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格,学习两篇文章综合运用多 种论证方法证明中心论点的技巧,探究每种技巧运用的效果。 学习重点 1. 通过对比历史上的不同观点,准确理解文章内容。 2. 联系社会现实与自身实际,探究文章内容的现实意义。 学新知·课前预习 一、作者介绍 1. 张岱年 张岱年(1909—2004),字季同,河北献县人,著名哲学家。曾任中国社会科学院哲学研 高二选择性必修中册.indd 64 2022/8/30 10:24:19 /// 第一单元 理论的价值 //////// 65 究所兼职研究员、中国哲学史学会会长、中华孔子研究会会长、清华大学思想文化研究所所 长等。 张岱年先生 1933 年任清华大学助教,1936 年写成名著《中国哲学大纲》。1952 年调任北 京大学哲学系教授。1978 年起张岱年先生担任中国哲学教研室主任。1979 年中国哲学史学会成 立,张先生被推为会长。张先生长期从事中国哲学史研究,著作等身,有极高的造诣和广泛 的建树。其学术研究主要分三个方面:一是中国哲学史的阐释;二是哲学问题的探索;三是文 化问题的研讨。在不同的时期,各有不同侧重。他又是一位诲人不倦的导师,桃李满天下。 2004 年 4 月 24 日,张岱年先生患心肌梗塞引起心衰竭,不幸逝世,享年 95 岁。 2. 卢梭 卢梭(1712—1778),法国思想家、哲学家、教育家、文学家,18 世纪法国大革命的思 想先驱,启蒙运动的代表人物之一。著有《论人与人之间不平等的起因和基础》《社会契约论》 《爱弥儿》《忏悔录》等。卢梭出身于瑞士日内瓦的一贫苦家庭,当过学徒、仆役、私人秘 书、乐谱抄写员。一生颠沛流离,备历艰辛。1749 年曾以《科学与艺术的进步是否有助敦化 风俗》一文而闻名。1762 年因发表《社会契约论》《爱弥儿》而遭法国当局的追捕,避居瑞 士、普鲁士、英国,1778 年在巴黎逝世。 二、文题解读 “真”和“善”是人类美好的品格,也是长期以来哲学领域探讨的重要话题。《修辞立其 诚》关注的是“真”,《怜悯是人的天性》关注的是“善”

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