课文1 课时2.语文园地一-【101教育PPT】小学二年级语文上册同步教学课件（部编版）

第二课时 语文园地一 【教学目的】 1、师生问候。 【教学目的】 1、回顾《语文园地一》第一课时的内容，导入第二课时的学习。 【讲稿内容】 【1】在昨天的语文课上，我们一起学习了《语文园地》，识字加油站和书写提示。 【2】在识字加油站中，我们学习了和户外活动有关的词语，认识了生字。 【3】在书写提示中，我们了解了左右结构字的宽窄规律，练习写了左右结构的字。 【4】在识字与写字上，同学们有很多收获。 【5】今天这节课，我们来学习《语文园地》，字词句运用和日积月累。 迎上去 追上去 穿衣裳 披红袍 shang páo 甩甩头 摇摇头 体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。 【教学目的】 1、正确朗读“迎上去、追上去、穿衣裳、披红袍、甩甩头、摇摇头”6个词语。 2、通过跟读，读准“穿衣裳”的轻声。 3、学生自主体会加点词的意思，并选择一组词语演一演。 【教学方法】 1、跟读 【讲稿内容】 【1】请同学们读一读这三组词语，要读准字音。 【2】【学生可能回答】（点击动画）迎上去。 【3】【学生可能回答】（点击动画）追上去。 【4】【学生可能回答】（点击动画）穿衣裳。 【5】【学生可能回答】（点击动画）披红袍。 【6】【学生可能回答】（点击动画）甩甩头。 【7】【学生可能回答】（点击动画）摇摇头。 【8】（点击动画）“裳”在这里读轻声，你读对了吗？ 【9】跟老师再读一遍。 【10】（点击动画）穿衣裳。 【11】你知道加点的词是什么词吗？ 【12】是表示动作的词。 【13】（点击动画）我们来体会每组加点词的不同意思，选一组演一演吧。 （课堂活动） 【14】都演好了吗？ 迎上去 追上去 迎上去 追上去 【教学目的】 1、借助图片，理解加点词“迎上去、追上去”的意思。 【教学方法】 1、借助图片 【讲稿内容】 【1】我们来看第一组词。 【2】结合《小蝌蚪找妈妈》的学习，结合图片，你来说一说这组加点词的意思有什么不同？ 【3】听听小伙伴是怎么说的。 【4】【学生可能回答】小蝌蚪看见鲤鱼（点击动画）妈妈是迎上去，看见（点击动画）乌龟是追上去。 【5】【学生可能回答】“迎”是面对面的，向着对方的方向。 【6】【学生可能回答】“追”是从后面赶上去。 【7】【学生可能回答】这两个动作不一样。 【8】这两个词语也表现了小蝌蚪找妈妈时，或兴奋或急切的心情。 穿衣裳 披红袍 shang páo 【教学目的】 1、理解“穿、披”的意思。 【讲稿内容】 【1】我们再来看第二组词语，“穿”和“披”有什么不同呢？ 【2】【学生可能回答】（点击动画）“穿”是把衣裳套在身上，（点击动画）“披”是盖在肩背上。 穿衣裳 披红袍 shang páo 小练习 穿 披 （ ）斗篷 （ ）裤子 dǒu 披 穿 【教学目的】 1、通过填空练习，巩固“穿、披”意思的理解。 【教学方法】 1、填空 【讲稿内容】 【1】我们来做一个小练习吧。 【2】把词语送回家。 （课堂活动） 【3】你完成了吗？ 【4】【学生可能回答】（点击动画）披斗篷。 【5】【学生可能回答】（点击动画）穿裤子。 【6】你和小伙伴填得一样吗？ 甩甩头 摇摇头 【教学目的】 1、结合语境，理解“甩甩、摇摇”的意思。 【教学方法】 1、结合语境 【讲稿内容】 【1】我们来看第三组词语。 【2】来说一说，这一组词语中加点的词，意思有什么不同？ 【3】听听小伙伴怎么说。 【4】【学生可能回答】（点击动画）“甩甩”是摆动的意思。 甩甩头 摇摇头 小壁虎看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。 【教学目的】 1、结合语境，理解“甩甩、摇摇”的意思。 【教学方法】 1、结合语境 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】我们在《小壁虎借尾巴》一课中学过“甩”。 【2】【学生可能回答】（点击动画）小壁虎看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。 甩甩头 摇摇头 小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小壁虎看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。 【教学目的】 1、结合语境，理解“甩甩、摇摇”的意思。 2、通过词语排列，体会“跑、奔、冲、走”4个动词速度上的快慢。 【教学方法】 1、结合语境 2、词语排序 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】在《小蝌蚪找妈妈》中也学过。 【2】【学生可能回答】（点击动画）小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 【3】【学生可能回答】（点击动画）而“摇摇”是摇摆，来回地动。 【4】这位小伙伴结合我们学过的内容，说了自己的体会。 【5】同学们，在语言表达中，表示动作的词用得准、用得巧，会给人带来真实感和生动感。 【6】现在我们就来做三个小练习。 跑过来 词语排排队 按照速度由慢到快排列下面的词语。 奔过来 冲过来 走过来 【教学目的】 1、通过词语排列，体会“跑、奔、冲、走”4个动词速度上的快慢。 【教