第4课《选举产生班委会》第三课时（精品课件）部编版道德与法治五年级上册

五年级上册道德与法治 第二单元 我们是班级的主人 部编人教版 4.选举产生班委会 第三课时 班级建设人人有责 核心素养目标 政治认同：在日常学习生活中积极参与班级的建设，培养参与班级管理的意识。。 道德修养:通过学习培养学生为班级建设贡献力量的能力。 法治观念:明确班级建设人人有责，要力所能及地参与集体活动。 健全人格：树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。 责任意识：学会承担班级建没的责任。 教学重点难点: 重点:促进学生以主人翁意识参与班级建设，主动承担责任。 难点:主动参与班级建设，并贡献自己的力量。 新知导入 素材：争做班级小主人 想一想，说一说 1.视频中的小同学在班级中做哪些事情？ 2.你为班级做过哪些事情？你是班委会成员吗？ 3.你认为班级的事务应该由谁来做呢？ 4.你班级的事务没有人去做，班级会是什么样子呢？请举例说明！ 新知讲解 班级建设人人有责 班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。 素材：五2中队班级小主人主题队会 在班级近期组织的“ 我想解决的班级问题”调查中，同学们结合班级实际提出一些想法。 班级建设人人有责 我想解决的班级问题 我想解决的班级问题 又有同学在课间追 跑打闹，要是有人能维 持秩序就好了。 早上时间很多，却被浪 费了，如果安排大家早读， 也许大家收获会更多。 我每天能量满满， 要是能和同学们一起在 操场上锻炼，大家身体 一定都棒棒的！ 我一进教室就踩到了同学乱扔的纸张。要是日常卫生有人负责，这种事情就不会发生。 卫生委员 这几天请假， 没人监督日常 卫生，要是设 一个流动监督 岗就好了。 班级建设人人有责 针对这些问题，作为一名班级成员，你会给出怎样的建议呢？请说明理由。 班级建设人人有责 班级建设人人有责 我们可以设立卫生监督岗，由同学们轮流担任，因为人人都有参与班级事务的权利和义务。除此之外，建议班级设立环保志愿者岗位，在打扫卫生的同时更好地提醒监督大家保持环境卫生。 卫生监督岗 解决班级问题的建议 课间安全活动问题确实需要大家重视。我建议班级可以设立课间安全员，每个课间委派两名安全员巡视课间活动，起到提醒与监督的