第一单元 单元写作训练 尝试创作诗歌-【追梦之旅·大先生】2022-2023学年九年级上册初三语文同步训练方案（部编版 河南专用）

单元写作训练　 尝试创作诗歌 写作导航 诗歌是情感的抒发,生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有 诗的模样了;如果再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。 一、捕捉意象 意象,指诗歌中承载了诗人情感的景或物。 捕捉意象是诗歌写作的焦点。 二、创造意境 意境,指作者的主观情感与客观物境互相交融而形成的艺术境界。 意境是诗歌的灵魂,从意象 到意境,是每个诗歌创作者追求的最高境界。 三、放飞想象 诗是靠想象力飞翔的,只有想象才能把社会与自然、现实与理想、平凡与神奇等有机地联系起 来,从而创造出栩栩如生的艺术形象。 想象作为诗歌创作的重要艺术手段是不可缺少的,从发现到 赋形,从感兴到构思,从立意到完形,都离不开想象的参与。 可以说,没有想象,就没有诗,想象是诗 歌腾飞的翅膀。 四、凝练语言 诗歌的语言首先要求精练且要有张力,就是所谓的短小精悍。 其次,要根据诗歌本身需要选择 合适的语言,不可刻意堆砌词藻。 例文分析 　 　 　 　 　 　 　 　 祝　 愿 　 　 　 　 　 　 　 ———写给朋友生日 因为你的降临 这一天 成了一个美丽的日子 从此世界 便多了一抹诱人的色彩 而我记忆的画屏上 更添了许多美好的怀念 似锦如织 　 　 　 我亲爱的朋友 请接受我深深的祝愿 愿所有的欢乐都陪伴着你 仰首是春,俯首是秋 愿所有的幸福都追随着你 月圆是画,月缺是诗 􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸 􀤸 􀤸 􀤸 􀤸 􀤸 􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸 􀤸 􀤸 􀤸 􀤸 􀦸 􀦸 􀦸􀦸 点评:这首诗作者把自己最想对朋友说的话用凝练的语言表达了出来,写出了对好朋友的生日祝 福。 感情真挚,直抒胸臆,字里行间抒发了对朋友由衷的祝愿。 这首诗也采用了一些相同的句 式,注重押韵,有了些许的音韵和意蕴之美。 写作实践 模仿本单元学过的任意一首诗,自己仿写一首。 如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同题诗 歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》,以《你是 》或《我看》为题,创作一首表现形式相 近的诗歌。 31