[中学联盟]江苏省丹阳市第三中学九年级化学：第一章 学案（9份）

[来源:Z*xx*k.Com] 【学习目标】 1．了解化学研究的内容。 2．了解测定空气中氧气体积含量的原理和方法。 3. 了解空气中的主要成分在生产、生活中的用途。 4．理解观察与化学实验对化学学习的重要性。 【课前预习】 下列事实说明空气中含有哪些成分：[来源:学科网] （1）人和动植物的呼吸 ；（2）炸脆的食物放置一段时间后变软 ； （3）空气是制造氮肥的原料 ；（4）长期放置澄清石灰水的试剂瓶内有一层白膜 【学习过程】 2、 化学研究物质的组成与结构 交流与讨论：空气看不见摸不着，你能证明它的存在吗？你知道空气中有哪些物质吗？ 探究空气的组成： 1．观察与思考：空气中氧气体积分数的测定（如右图）。 文字表达式 仪器名称：A B C 实验开始时可观察到： 待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹可观察到： 交流与讨论：[来源:Zxxk.Com] （1）红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ （2）红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？ （3）推测集气瓶中剩余的气体具有哪些性质？ （4）打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？ [来源:学科网] 结论： 交流与讨论： 1）某同学打开止水夹后，为什么集气瓶中吸入的水少于集气瓶容积的1/5？ [来源:Z*xx*k.Com] 2）某同学打开止水夹后，为什么集气瓶中吸入的水多于集气瓶容积的1/5？ 3）蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水。 能否用蜡烛代替红磷进行相同实验？为什么？ 小结：讨论本实验成功的关键 [来源:学科网ZXXK] 2.空气中主要成分的用途 氮气： 氧气： [来源:Z&xx&k.Com] 拓展视野：空气成分的发现 【当堂训练】 1.下列现象中一定发生化学变化的是 （ ） 　A．湿衣服晾干 　　B．食物腐烂 　　 C．粉碎矿石　　D．海水晒盐 2.某容器所盛的空气里约含有氧气10升，则此容器所盛空气的体积约为 （ ） A、50L B、21L C、40L D、70L 3．下列说法不正确的是 （ ） A．空气中氧气约占1/5，氮气约占4/5 B．空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源 C．空气的成分一般是比较固定的 D．经常降雨的地区，空气是比较洁净的 4．小明用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1／5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不合理的是 ( ) A．看实验装置是否漏气 B．可能红磷的量不足，没有将瓶内气体消耗尽、 C．可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减小 D．将红磷改为木炭再重做实验（木炭在空气中燃烧产生二氧化碳） 【课后提升】完成时间 分钟 一、选择题 1.下列一些物