第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-22秋七年级上册初一生物【学海金卷·初中夺冠冲刺卷—课时小练】（人教版）

第四章、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 知识点：θ理解绿色植物是通过光合作用制造有机物的。 θ尝试设计实验方案，掌握操作技能。 θ概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。 B.该实验能证明光合作用需要光照 C.暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物 知识回顾·梳教材 D.光照时间越长，实验现象越明显 1.__—是淀粉的特性，淀粉是光合作用的甘薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是 产物。 2.____是绿色植物制造有机物不可缺少由([知θ⊥★☆☆☆☆] A.叶制造后通过导管运输来的 的条件。B.甘薯根自己合成的 3._ 器官。 是绿色植物制造有机物的主要℃。茎制造后通过筛管运输来的 D.叶制造后通过筛管运输来的 4._____是生产有机物的“车间”，也是将光5.(2020·太原期末)下列有关“绿叶在光下制造 能转化成化学能的“能量转换器”。有机物(淀粉)”的实验描述，错误的是() [知O0][★★☆☆☆] 5.植物体的组成成分除了水和少量的无机盐， A.进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一 主要是__ 昼夜 6.光合作用制造的有机物经____运输到 B.将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直 植物体各处的细胞，为细胞生命活动提供能 接加热 量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组 C.滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变 织、器官，直至整个植物体。 蓝，见光部分变蓝 7.苹果，梨等果实中含有丰富的—，黄豆D.该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光 和花生的种子中含有丰富的_____，芝麻是光合作用的条件 和向日葵的种子中含有较多的__，甘6.如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的 薯的根，莲藕的茎中含有丰富的_ 8.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅 部分步骤，对各步骤的解释正确的是() 知θ[★★☆☆☆] 满足自身生长，发育和繁殖的需要，而且为生暗 物圈中的其他生物提供了基本的____。 ______ 基础巩固·练基础 1.地球上种类繁多的植物，可为人类提供赖以①②③④ 生存的两种基本物质，它们是()A.步骤①是为了降低叶片的呼吸作用 [知θθⅡ★☆☆☆☆]B.步骤②的处理是设置对照实验 A.水二氧化碳B.水氧气C.步骤③为了破坏细胞结构使碘液易于 C.葡萄糖二氧化碳D.有机物氧气染色 2.下列物质中都是组成植物细胞的有机物的D.步骤④叶片不见光部分变成了蓝色 [知θ][★☆☆☆☆]⋮7.某同学在学习绿色植物知–CP■ A.水和纤维素B.蛋白质和纤维素识结束后，做了如下实验： C.纤维素和无机盐D.水和无机盐[知O][★★☆☆☆] ①选取一健壮枝条，在傍晚 3.萨克斯进行光合作用的相关实验，实验步骤： 时分用黑色塑料袋将枝条 ①暗处理：将天竺葵放置在黑暗中一段时间。 ②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理，另套严； ②次日清晨摘下塑料袋，选 一半曝光。③使叶片在光下进行光合作用。取长势相同的C、D两叶片，并用黑色纸片将 ④酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴叶片C的两面遮盖，D叶片不做任何处理 加碘液，观察现象。下列说法错误的是() （如图所示)； ③几小时后，摘取两叶片，对其进行脱色、 A.实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉染色。 35 据此回答： 12.图1表示某种绿色植物，图中A、B表示发生 (1)用黑色塑料袋套一个晚上的目的是 在植物体内的某些生理过程。图2表示“绿 叶在光下制造有机物”的实验结果。请据图 (2)染色后，叶片 变蓝色，说明： 分析回答下列问题： [知②][★★★☆☆] a: :b: 阳光、 8.如图为验证绿叶在光下合成淀粉的实验（分 去掉架纸州 脱色漂洗 五个步骤)过程示意图，据图回答： 氧气下 平纸片 二氧化碳 [知②][★★☆☆☆] 化碳 氧气 图1 图2 ② ④ 5 (1)表示光合作用过程的是图1中的 (1)按先后顺序补充中间三个步骤：①→ (填图中字母)，关于光合作用的原料，除图1所 →③（在箭 示外还需要 头之间填标号)。 (2)光合作用发生在植物细胞的 (2)步骤④中滴加的试剂是 ,目的是 (填细胞结构)中。 检验植物的光合作用产生了淀粉。 (3)图2中的见光部分呈蓝色，说明光合作 (3)步骤⑤能使绿叶中的 溶解到酒 精里。 用产生了 :遮光部分呈黄白色，说 (4)实验结果如③所示，见光部分变蓝，遮光 明 是绿色植物进行光合作用的 部分不变蓝，证明淀粉是光合作用的产物，说 条件。 明 是光合作用的必需条件。 13.(选做题)在政府扶贫政策的支持下，涟源市 成功建成多个蓝莓生产基地，开展休闲采 素养提升·练素养 摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农 9.“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和 业增效、农民增收。蓝莓果实中含有丰富的 热，不仅养育了地球上其他生物，