4.3 物种形成和灭绝是进化过程中的必然事件课件2021-2022学年高一下学期生物沪科版必修2

2022-09-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3节 物种形成与灭绝是进化过程中的必然事件
类型 课件
知识点 生物的进化
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.13 MB
发布时间 2022-09-05
更新时间 2022-09-05
作者 趣果有间
品牌系列 -
审核时间 2022-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34837260.html
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来源 学科网

内容正文:

第4章第3节 物种形成和灭绝是进化过程中的必然事件 两种颜色的桦尺蠖由于环境变化而发生数目的变化。(黑色S、浅色s) 英19世纪曼彻斯特 英20世纪曼彻斯特 桦尺蠖 桦尺蠖 (1)生活在这一地域的两种颜色的桦尺蠖是同属于一个物种还是两个物种? (2)怎样判断两个生物种群是否属于同一物种? 一、生殖隔离是区分不同物种的重要标志 他们属于同一物种吗? 一、生殖隔离是区分不同物种的重要标志 一、生殖隔离是区分不同物种的重要标志 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,简称“种”。 物种的概念   种群 物种 概念 范围 较小范围内的同种生物的个体 分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 联系 一个物种可以包括许多种群,同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离,长期发展下去可成为不同亚种,进而可能形成多个新种。 生活在一定区域的同种生物的全部个体 能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物 类型: ①生殖隔离: ②地理隔离: 实质: 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象 种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代的现象。 阻止种群间的基因交流 隔离概念: 指不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。 一、生殖隔离是区分不同物种的重要标志 生殖隔离的产生:①动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 ②植物因开花季节和形态不同而不能交配 ③动物胚胎发育早期死亡 ④产生的杂种后代没有生育能力 一、生殖隔离是区分不同物种的重要标志 东北虎与华南虎 东北虎和华南虎分别生活在我国的东北地区和华南地区,这两个地区之间的辽阔地带就起到了地理隔离的作用。经过长期的地理隔离,这两个种群之间产生了明显的差异,成为两个不同的虎亚种。 一、生殖隔离是区分不同物种的重要标志 不同“人种” 世界各地的人虽然各有不同,但他们之间可以彼此通婚,并且产生可育的后代。因此,全世界的人在生物学上属于同一个种— 智人。 一、生殖隔离是区分不同物种的重要标志 美国科罗拉多大峡谷和地理隔离 一、生殖隔离是区分不同物种的重要标志 驴 马 骡子 (不可育) 马和驴存在生殖隔离 一、生殖隔离是区分不同物种的重要标志 虎 狮虎兽 狮 (不可育) 一、生殖隔离是区分不同物种的重要标志 跟踪训练、 下列实例中不属于生殖隔

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