黑龙江省绥化市望奎县第一中学2022-2023学年高三上学期第一次月考数学试题

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2022-09-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2022-2023
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 绥化市
地区(区县) 望奎县
文件格式 DOCX
文件大小 883 KB
发布时间 2022-09-05
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-09-05
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来源 学科网

内容正文:

望奎一中高三数学月考试卷 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题 1.已知复数满足,则复数的虚部为(       ) A.1 B. C. D. 2.已知集合,则(       ) A. B. C. D. 3.已知命题p:,或,则(       ) A.:,或 B.:,且 C.:,且 D.:,或 4.“百日冲刺”是各个学校针对高三学生进行的高考前的激情教育,它能在短时间内最大限度激发一个人的潜能,使成绩在原来的基础上有不同程度的提高,以便在高考中取得令人满意的成绩,特别对于成绩在中等偏下的学生来讲,其增加分数的空间尤其大.现有某班主任老师根据历年成绩在中等偏下的学生经历“百日冲刺”之后的成绩变化,构造了一个经过时间(单位:天),增加总分数(单位:分)的函数模型:,为增分转化系数,为“百日冲刺”前的最后一次模考总分,且.现有某学生在高考前天的最后一次模考总分为分,依据此模型估计此学生在高考中可能取得的总分约为(       )() A.分 B.分 C.分 D.分 5.设,,,则(       ) A. B. C. D. 6.下列函数既是奇函数又在上是增函数的是(       ) A. B. C. D. 7.华罗庚说:“数无形时少直觉,形少数时难入微,数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞.”所以研究函数时往往要作图,那么函数的部分图象可能是(       ) A. B. C. D. 8.在,其内角,,的对边分别为,,,若,则的形状是(       ) A.直角三角形 B.等腰三角形 C..等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形 9.函数(且)在一个周期内的图象如图所示,将函数图象上的点的横坐标伸长为原来的2倍,再向右平移个单位长度,得到函数的图象,则(       ) A. B.1 C.-1 D. 10.已知正项等比数列满足,若存在、,使得,则的最小值为(       ) A. B. C. D. 11.若在上满足,当时,,则(       ) A.0 B. C.1 D. 12.若定义在R上的函数的导函数为,且满足,则不等式的解集为(       ) A. B. C. D. 13.若,则(       ) A. B. C. D. 14.函数的定义域是(       ) A. B. C. D. 15.已知定义在R上的函数满足,当时,,函数,若函数在区间上恰有8个零点,则a的取值范围为(  ) A.(2,4) B.(2,5) C.(1,5) D.(1,4) 第II卷(非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题 16.,若与不成锐角,则t的取值范围为__________. 三、解答题 17.已知平面向量,,且. (1)求向量与的夹角; (2)当k为何值时,向量与垂直? 18.已知等差数列的前项和为,且,,,成等比数列. (1)求数列的通项公式; (2)若数列是递增数列,数列满足,是数列的前项和,求. 19.已知函数 (1)求函数的最小正周期及对称轴方程; (2)将函数的图象向左平移个单位,再将所得图象上各点的纵坐标不变、横坐标伸长为原来的2倍,得到函数的图象,求在[0,2π]上的单调递减区间. 20.如图,在中,的垂直平分线交边于点. (1)求的长; (2)若,求的值. 21.记为数列的前n项和,已知是公差为的等差数列. (1)求的通项公式; (2)证明:. 22.已知函数. (1)若有两个极值点,求实数a的取值范围; (2)当时,证明:. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.D【分析】由复数除法法则求得后可得,从而得出其虚部. 【详解】由题意,所以,的虚部为. 故选:D. 2.D【分析】解一元二次不等式得集合,求函数的值域得集合,由集合交集的运算即可求解. 【详解】由不等式,解得或,所以集合或, 由得,因为得,所以, 所以或, 故选:D. 3.B【分析】根据命题的否定的定义判断. 【详解】或命题的否定是且命题, 因此是,且 故选:B. 4.B【分析】由可求得,将,,代入中,可求得增加分数,由此可得结果. 【详解】由题意得:,; , 该学生在高考中可能取得的总分约为分. 故选:B. 5.B【分析】利用指数函数和对数函数的性质比较与中间量0和1,,的大小即可得答案 【详解】解:因为在上为减函数,且, 所以,即, 因为在上递增,且, 所以,即, 因为, 所以, 故选:B 6.D【分析】根据三角函数的诱导公式、正弦函数、反比例函数、指数函数的单调性,根据定义判断函数的单调性,复合函数单调性的判断,函数奇偶性等知识和方法逐一对每个选项进行判断即可得解. 【

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