精品解析:浙江省绍兴市新昌县2021-2022学年七年级下学期期末数学试题

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精品解析文字版答案
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2022-09-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) 绍兴市
地区(区县) 新昌县
文件格式 ZIP
文件大小 934 KB
发布时间 2022-09-04
更新时间 2026-05-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-09-04
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年第二学期期末学业水平监测试卷(浙教版2012) 七 年 级 数 学 (2022.06) 命题人:潘星卫 王辉 蔡佳蕙 审核人:施兰英 考生须知: 1.本试题卷共4页,有三个大题,24个小题.全卷满分100分,考试时间90分钟. 2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在本试题卷、草稿纸上均无效. 3.答题前,认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题. 4.作图(包括添加辅助线)最后必须用黑色字迹的签字笔或钢笔将线条描黑. 一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)请选出每小题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分. 1. 下列哪个选项图形可以由左边图形通过平移得到( ) A. B. C. D. 2. 新冠病毒的直径约为110纳米,已知:110纳米=0.000 000 11米,0.000 000 11用科学记数法可表示为( ) A. B. C. D. 3. 正常的人体血压每天都是变化的,若要反映一个人血压变化情况宜采用( ) A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 折线统计图 D. 频数直方图 4. 计算(-3a)2·a3的结果是( ) A. -6a5 B. 6a5 C. 9a5 D. 9a6 5. 据说中国最早的风筝是由古代哲学家墨翟制作的.如图风筝的骨架构成了多种位置关系的角.下列角中与∠1构成同位角的是( ) A. ∠2 B. ∠3 C. ∠4 D. ∠5 6. 下列因式分解正确的是( ) A. B. C D. 7. 如图,下列条件中能判定直线的是( ) A. ∠1=∠2 B. ∠1=∠5 C ∠3=∠5 D. ∠1+∠4=180° 8. 《孙子算经》中有一题,原文是:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?这道题的意思是:今有若干人乘车,每三人乘一车,最终剩余2辆车,若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘,问有多少人,多少辆车?如果设有x人,y辆车,则可列方程组( ) A. B. C. D. 9. 不论x为何值,等式都成立,则代数式的值为( ) A. -9 B. -3 C. 3 D. 9 10. 已知有2个完全相同的边长为a、b的小长方形和1个边长为m、n的大长方形,小明把这2个小长方形按如图所示放置在大长方形中,小明经过推事得知,要求出图中阴影部分的周长之和,只需知道a、b、m、n中的一个量即可,则要知道的那个量是( ) A. a B. b C. m D. n 二、填空题(本大题有6小题,每小题3分,共18分.) 11. 因式分解______. 12. 当x为______时,分式无意义. 13. 如图,6块同样大小的小长方形刚好拼接成一个大长方形ABCD,已加AB=15cm,则每个小长方形的长为_________cm. 14. 如图,,AE平分∠BAC,且与CD相交于点E,若∠C=50°,则∠AEC的度数为___________. 15. 某校男足共12人外出比赛,需要住宾馆.宾馆可以提供甲、乙两种房间,甲种房间每间住2人,乙种房间每间住3人.若足球队要求每个房间住满人,则住宿方案有________种. 16. 如图,在同一平面内,线段AM⊥射线MN,垂足为M,线段BC⊥射线MN,垂足为C.若点P是射线MN上一点,连接PA、PB,记∠PBC=α,∠PAM=β,且0°<∠APB<180°,则∠APB=__________(用含α、β的代数式表示∠APB). 三、解答题(本大题有8小题,第17~18题每题5分,第19~22题每题6分,第23题8分,第24题10分,共52分.解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程.) 17. 计算或化简: (1); (2)(2x-7)(x-1)+(2x-3)(2x+3). 18. 将下列每个多项式与因式分解适用的方法连线: 19. 解方程(组): (1); (2). 20. 如图,三角形的各顶点都在方格纸的格点(横竖格子线的交错点)上,这样的三角形叫做格点三角形.在8×8网格中有一个格点三角形ABC,按要求解答下列各题: (1)画出△ABC向上平移3格后得到的△; (2)若每个小正方形边长为1,求△的面积. 21. 为了深化课程改革,某校积极开展校本课程建设,计划开设“趣味数学”“国际象棋”“手工”和“书法”等拓展课,要求每位学生都自主选择其中一种拓展课,为此,随机调查了本校部分学生择拓展课的意向,并将调查结果绘制成如下统计图表(不完整): 其校部分学生拓展课选择情况频数表 组别 拓展课 频数 频率 A 趣味数学 a 0.20 B 国际象棋 52 C 手工

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