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第十三单元西方人文主义思想的起源及其发展 (时间:90分钟满分:100分) 一、选择题(共24小题,每题2分,共48分。3.古代希腊人首创了数学、科学和哲学,最先 在每小题给出的四个选项中只有一项是符合 写出了有别于纯粹编年表的历史书,自由地 要求的。) 思考着世界的性质和生活的目的,而不为任 1.古希腊史学家希罗多德在《历史》一书中分 何因袭的正统观念的枷锁所束缚。这表明 析了希腊人打败波斯帝国的原因,称:“说雅 古代希腊 典人拯救了希腊人无疑是正确的。正是雅 A.民主制推动文化繁荣 典人才具有举足轻重的份量:他们加入哪一 B.科学发展领先世界 边,哪一边就肯定会获胜…甚至特尔斐 C.神学传统观念被抛弃 D.人文精神内涵丰富 (指阿波罗神庙)的可怕神谕也未能打动他 4.古希腊学家亚里士多德曾说:“由最优秀的 们放弃希腊,他们坚定不移,勇敢地迎击侵 人来统治比由最良好的法律来统治是否对 略者。”上述记载反映了 城邦或国家更有利…在由彼此平等的人 A.希腊人崇拜于超自然的力量 组成的城邦中,一人凌驾于全体的公民之 B.雅典城邦热衷于对外扩张 上,对某些人来说显得有悖于自然。”由此可 C.作者历史研究中的人文精神 知,亚里士多德 ( D.作者质疑雅典直接民主制 A.正确揭示了古希腊民主政治的实质 2.古希腊古典初期的毕达哥拉斯学派认为数 B.指出公民政治素质影响雅典民主制度 量关系是万物的基本属性,和谐的数量关系 发展 (比例关系)与美是互通的。古典盛期的苏 C.肯定民主取代专制是社会发展趋势 格拉底却认为“对于使用它的农夫说,一个 D.认为法治比人治更能顺应自然和平等 有用的粪筐,就是美的东西”。美学观念的 原则 变化反映了古希腊 5.古代雅典社会口传特征贯穿于知识的生产 A.人文精神的觉醒 与再生产中,政治生活很大程度上也依赖口 B.平民权利逐步增加 头辩论。从决议在议事会提出,经过公民大 C.自然科学的衰落 会上的辩论,到最后形成决议,几乎都是口 D.出现学术争鸣盛况 头进行。这一现象 129 A.弱化了雅典的政治理性 8.(2022·济南高三评估)苏格拉底在传道解 B.推动了智者运动的兴起 惑的时候分文不取,安提丰质疑苏格拉底的 C.使雅典缺乏法律的保障 生活因此穷困潦倒。苏格拉底回答道:“我 D.源于雅典公民素养欠缺 没有收取酬金的欲望,所以我会选择我讲授 6.苏格拉底主张“有思想力的人才是万物的尺 的对象,对于那些我不喜欢的人,我会选择 度”、“认识你自己”;柏拉图在《理想国》中按 不为他们服务。”这反映出苏格拉底( 智慧品德把公民分为卫国者、士兵和普通人 A.主张扩大受教育范围 民,各司其职;亚里士多德提出“吾爱吾师, B.采取灵活多样的教育方式 吾尤爱真理”。从材料可知这三者的思想 C.重视人的素质和内涵 D.继承智者学派的教育理念 A.一脉相承别无二致 9.14世纪中叶,当教会要求教徒受难和屈从 B.都崇尚中庸追求和谐 却不能阻挡“黑死病”蔓延时,一些医生开始 C.都追求民主崇尚自由 寻求防治的办法,如用放血疗法研究疾病、 D.都包含一定的理性精神 提出隔离疑似病例的主张等。这场灾难 7.(2022·浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟 ( 高三上学期联考)米开朗基罗早年进人佛罗 A.冲击教会的传统观念和权威 伦萨统治者罗伦佐·美第奇开办的“自由美 B.标志欧洲人文主义思想的复兴 术学校”学习,来到罗马后,他创作了《哀悼 C.催生了近代自然科学的兴起 基督》,又接受教皇的邀请,创作了《创世纪》 D.导致了人们与上帝的直接沟通 和《最后的审判》。其中《创世纪》表现了人 10.1348年黑死病肆虐欧洲州,疫情过后,人们 的勇敢、坚毅、智慧以及创造力和互助精神。 抛弃了天国的幻梦,宣扬幸福在人间。伴 对此解读正确的有 随着这个过程的是人格的觉醒,人开始成 ①美第奇家族积极资助文艺活动 为“精神的个体”,并且从这个角度开始认 ②《哀悼基督》是为皮提宫雕刻的大理石雕像 识自己、发现自己。材料反映的主题最有 ③《最后的审判》是为教皇的私人礼拜堂雕 可能是 刻的壁画 A.西方人文精神的起源 ④《创世纪》以宗教形式表达了人文主义思想 B.文艺复兴出现的必然性 A.③④ B.①②③ C.欧洲瘟疫流行的影响 C.①②④ D.①③④ D.新航路开辟的社会根源 130 11.西方某一时期,市场上希腊、罗马的古籍抄 B.人文精神得到复兴 本和历史文物的价格不断上扬,绘画领域 C.专制王权的不断衰落 风景画出现、肖像画盛行。这种文化艺术 D.血统出身彻底打破 领域的变动 14.14、15世纪之交,佛罗伦萨某修女逃离修 A.与同期中国文人画的出现背景相似 道院还俗结婚,因遭教会谴责而向人文主 B.实质上是人的价值尺度的历史积淀 义大师萨琉特蒂求