第1单元 1 沁园春•长沙（作业）-2022-2023学年新教材高中语文必修上册【精讲精练】统编版

一、语言运用能力 (一)阅读下面的诗歌，完成1～3题。 《沁园春·长沙》这首词上阕主要是写景抒情，下阕主要是回忆往事，词中用“问苍茫大地，谁主沉浮？”把上阕和下阕联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“__①__”的豪情，再到“__②__”的壮志，鲜明地彰显出作者少年时期的(　　　　)岁月，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。 作者运用对比手法，将心忧天下和人民的生活处于水深火热之中的(　　　　)与祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法作江山主人的悲哀，作者在字里行间充分显露出自己要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。作为一名青年，心中始终流动着(　　　　)的鲜血，把祖国放在心中，以天下为己任，这份胸怀，在词中展现得淋漓尽致。 1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(　　) A．蹉跎　情境　奔涌 B．峥嵘　情境　奔放 C．峥嵘　情景　奔涌 D．蹉跎　情景　奔放 解析　峥嵘：不平凡，不寻常。蹉跎：光阴白白地过去。情景：(具体场合的)情形；景象。情境：情景；境地。奔涌：急速地涌出；奔流。奔放：(思想、感情、文章气势等)尽情流露，不受拘束。故选C。 答案　C 2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．一个从湖南农村走出的农民的儿子倒是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。 B．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年。 C．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。 D．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。 解析　原句有三处错误：“从湖南农村走出的一个农民的儿子”多层定语语序不当；“到是一位‘问苍茫大地，谁主沉浮’的负重之人，再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之士，最后能够‘指点江山，激扬文字’的血性青年”逻辑顺序不当；“最后能够‘指点江山，激扬文字’的血性青年”一句缺少谓语动词“成为”。故选C。 答案　C 3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　①粪土当年万户侯　②到中流击水 (二)阅读下面的文字，完成4～5题。 东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般说来，东方艺术重主观，__①__。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。 中国画通常__②__。这看起来是以题材为标准分的类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生的三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是__③__，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。 中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空结合上文“东方艺术重主观”判断横线处应该表达为“西方艺……”，再根据后文“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境”确定，前者为客观写实，后者为主观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观；第②空先根据段落特点确定属于观点句，总