2.3 地震的成因及作用 (课件)教科版科学五年级上册

2022-09-03
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 3.地震的成因及作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.48 MB
发布时间 2022-09-03
更新时间 2022-09-30
作者 秋水一夏
品牌系列 -
审核时间 2022-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34811719.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

科学 教科版 五年级 上册 地球表面的变化 1 了解地壳运动是地震发生的原因。知道地震的发生会使地表形态发生巨大变化。 2 能够通过模拟实验,探究地震形成的原因。能够通过阅读资料、观察图片,分析地震发生后给地表带来的改变。能够制作关于抗震防灾的手抄报,宣传抗震防灾的常识。 3 保持对地震现象的探究热情,乐于参加模拟实验。能基于证据大胆表达自己的见解,认真倾听他人意见,形成集体观点。 4 了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。知道抗震防灾的基本常识。 地震是怎样形成的?地震发生时的情景是怎样的的?会给地球表面带来哪些改变呢? 猜测:地震是怎样形成的? 板块运动学说认为全球的岩石圈并非一个整体,由六大板块组成,板块与板块之间的相互挤压、摩擦、拖曳、碰撞后,就会导致岩石断裂、破碎、错位,从而形成地震。 (1)交流我们对地震成因的看法。 了解地震的成因。 1 (2)做模拟实验。 实验材料:泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水 实验过程: ①将一次性塑料饭盒,从中间剪开。 ②将小盒的两半拼接起来,在上面铺上一层塑料薄膜。 ③将土和成泥后,把它铺在小盒上。 ④等泥变干后,将小盒的两半迅速拉开或挤压。 代表地壳中的两个板块 代表岩层 模拟岩层受到的作用力 (3)根据实验现象和对下面两张图的观察,试着对地震的成因做出我们的解释。 挤压 拉开 岩层发生弯曲 岩层断裂、错动 (3)根据实验现象和对下面两张图的观察,试着对地震的成因做出我们的解释。 组成岩石圈的六大板块在不停地运动,它们相互碰撞、彼此分离。在这样的过程中,地壳或岩石圈会发生机械变形、变位,比如褶皱、断裂、地震等。板块边缘构成地球表面的活动带,是地震高发地区。 了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。 2 点击图片,播放视频 (1)试着描述在电视或网络上看到的地震情景。 地震后房屋倒塌,道路损毁。 地震时,地下传来轰鸣声,吊灯在摆动,房屋在摇晃。 地震时,河水翻滚,山上的石头滚落下来。 地震来临时,地动山摇,声音惊天动地。 (1)试着描述在电视或网络上看到的地震情景。 (2)分析地震发生后给地表带来的改变。 唐山地震 汶川地震后,在唐家山形成的堰塞湖 地面出现裂缝、塌陷。 铁轨扭曲变形。 山体滑坡,阻塞河道,形成堰塞湖。 地震发生时我们该如何自救与互救

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