1.1.1生物的特征-【互动课堂】2022-2023学年上学期七年级生物精品课件（人教版七年级上册）

教师：陈凯华 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 学习目标 01 判断什么是生物 02 说出生物具有哪些共同特征 03 应用观察法观察一种生物 04 认同生物界具有统一性和多样性 A IMS 2 冬奥会的智能机器人 生石花 被蜜蜂蛰了的汪星人 “苔痕上阶绿” 钟乳石 病毒 被蜜蜂蛰了的汪星人 图片展示的哪些是生物？哪些不是生物？ 一、科学方法：观察法 观察是科学探究的一种基本方法。 要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。 科学观察的步骤： 1、明确目的 2、观察全面细致、实事求是、及时记录 3、有计划和耐心 4、观察时积极思考 5、交流结果和看法 二、生物的共同特征 请阅读P4-6内容，思考：生物具有的共同特征？ 人类幼崽进食 水鸟捕鱼 二、生物的共同特征 猎豹在分享猎物 在劫难逃的青蛙 二、生物的共同特征 成为蛇口中之物的鼠 蜘蛛成功猎取到蝗虫 二、生物的共同特征 雌鸭捕食小龙虾 遍野的青草是奶牛的佳肴 二、生物的共同特征 植物的生命活动需要水分 植物的生长需要无机盐 植物光合作用形成有机物 二、生物的共同特征 1、生物的生活需要营养 二、生物的共同特征 潜水员靠氧气瓶在水底呼吸 树皮上的皮孔 莲的通气孔道 二、生物的共同特征 这些鱼浮到水面上，是在张嘴要吃的吗？ 野牛在晨光中呼吸 绝大多数生物需要吸入 ，呼出 和水。 氧气 二氧化碳 二、生物的共同特征 绝大多数生物需要吸入 ，呼出 和水。 氧气 二氧化碳 酵母菌呼吸可以不需要氧气 二、生物的共同特征 晚上在卧室摆放植物是否有利于健康？ 大多数花卉白天进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气,夜间进行呼吸作用,吸收氧气,释放二氧化碳,与人“争气”，反而会影响人体健康 二、生物的共同特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 二、生物的共同特征 小狗撒尿 汗流浃背 动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。 二、生物的共同特征 盛夏的清晨叶片边缘植物排出的液体 植物落叶 二、生物的共同特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排除体内产生的废物 二、生物的共同特征 平静时 受惊吓后 树根向有水源的方向生长 二、生