6《 孔雀东南飞 并序》课件36张2022-2023学年人教版高中语文必修2

孔雀东南飞（并序） 关于作品 《孔雀东南飞》是我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。 关于“乐府” “汉乐府”原指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。 后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。 情节的层次划分 （“孔雀东南飞，五里一徘徊”）：以孔雀失偶起兴， 给全诗笼上悲剧氛围。 开头两句 （“十三能织素——及时相遣归”）：自请遣归（2节） （“府吏得闻之——二情同依依”）：夫妻誓别。（3-12节） （“入门上家堂——郁郁登郡门”）：兰芝抗婚 （13-21节） （“阿母谓阿女——自挂东南枝”）：双双殉情。（22-31节） （“两家求合葬——戒之慎勿忘”）：告诫后人。（32节） 全诗以仲卿、兰芝的 别离、抗婚、殉情 的悲剧发展线索来叙述。 起兴 开端 发展 高潮 尾声 开篇“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 首先，借鸟起兴，这是我国古代民歌传统手法，如关雎。 其次，以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇奠定沉痛而悲哀的基调，形成起句罩全篇的悲剧氛围，起着提纲挈领，暗喻全篇的作用。 通过有个性的人物对话塑造鲜明的人物形象是《孔雀东南飞》最大的艺术成就。沈德潜曾说：“淋淋漓漓，反反复复，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目，岂非化工之笔。”下面，请同学们有感情的朗读2－12段，24－28段，注意感受人物最细致的情绪变化，了解隐藏在字面下的思想，把握人物的内心真髓。一会儿，选同学分角色朗读。 思考 通过对刘兰芝这一人物的鉴赏， 思考鉴赏人物我们可以从哪些 方面入手？ 语言 行为 外貌 矛盾冲突 环境 细节 人物形象 1、诗中有两段诗句几乎完全一样，请找出来，简析这种繁笔（不厌其烦，细加描述）的作用。 ——在第⑵段和第⒀段。突出兰芝多才多艺，有教养，是个本应无所指责的好媳妇。为下文的被遣后被争相迎取作铺垫。 ——不仅巧妙地对兰芝的美作必要的补叙，为下文县令和太守的两度求婚作张本，而且有力地突出了兰芝那种冷静、镇定、外柔内刚、不卑不亢的性格。 2、读第9段，在兰芝离开焦