第一单元 2 花的学校-2022-2023学年三年级上册语文【新课程同步训练】部编版

第 一 单 元 花 的 学 校 2 筝 初读课文， 读准字音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 口 笛 ) 笛 扬起 笛 墙角 笛 荒野 （ ） （ ） （ ） （ ） 跳 笛 舞 碰 笛 触 双 笛 臂 衣 裳 8 筝 再读课文， 了解内容。 筝 这篇课文由印度作家 所作。 文中的花朵开始在 上 学。 雨一来， 。 花孩子们便穿了 的衣8， 冲了出来。 资 料 袋 《花的学校》 是泰戈尔儿童散文诗集 《新月集》 中的第十九首。 《新月集》 是泰戈 尔众多散文诗集的第一本， 出版于 1886 年。 那年， 他的第一个女儿刚出世， 事业的 不断成功， 使风华正茂的他身心愉悦。 在这样的生活背景下写出来的诗集， 如夏日雨 后新鲜的空气， 沁人心脾。 泰戈尔名句 ● 知识是珍贵宝石的结晶， 文化是宝石放出的光泽。 ● 如果你因错过了太阳而流泪， 那么你也将错过群星了。 ● 离你越近的地方， 路途越远； 最简单的音调， 需要最艰苦的练习。 ● 生如夏花之绚烂， 死如秋叶之静美。 （出自郑振铎译本） 推荐阅读 《新月集》 泰戈尔 自读练习 5 语文 三年级上 人 教 版 积累运用 1. 拼得正确， 写得漂亮。 2. 多音字组词。 假 ! # # # " # # # $ 落 ! # # # " # # # $ 3. 多有新鲜感的句子啊！ 读一读， 再照样子写一写。 雨一来， 他们便放假了。 清风一来， 他们 。 蝴蝶一来， 他们 。 4. 读一读， 写一写。 陈述句： 春天来了， 花儿开了， 小鸟叽叽喳喳地叫着。 拟人句： 春天来了， 花儿张开了笑脸， 尽情欢笑； 小鸟放开歌喉， 尽情 歌唱。 陈述句： 星星在天上闪烁。 拟人句： 陈述句： 花儿随风摇摆。 拟人句： 阅读拓展 5. 课内阅读。 当雷云在天上轰响 ， 六月的阵雨落下的时候 ， 湿润的东风走过荒 （ huāng ） 野， 在竹林中吹着口笛 （ dí ）。 于是， 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来， 在绿草上跳舞 ， 狂欢。 huāng yě tiào wǔ néng gòu shuāng bì （ ） （ ） （ ） （ ） 6 第 一 单 元 妈妈， 我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。 如果他们想在放学以前出来游戏， 他们的老师是要 罚 （ fá ） 他们的。 雨一来， 他们便放假 （ jià ） 了。 树枝在林中互相碰触着， 绿叶在狂风里簌 （ sù ） 簌地响， 雷云拍着大手。 这时， 花孩子们便穿了紫的、 黄的、 白的衣裳 （ shɑng ）， 冲了出来。 你可知道， 妈妈， 他们的家是在天上， 在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 你不知道他们为什么那样急 急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来， 他们也有他们的妈妈， 就像 我有我自己的妈妈一样。 （ 1 ） 文中说花 “在绿草上跳舞， 狂欢”， 这符合实际吗？ 为什么？ （ 2 ） “雷云拍着大手” 既指 （表层意思） ， 又指 （深层意思） 。 （ 3 ） 为什么说 “雨一来， 他们便放假了”？ （ 4 ） “他们也有他们的妈妈， 就像我有我自己的妈妈一样” 一句的修辞 手法是 （ ） A. 比喻 B. 比喻、 拟人 C. 拟人 D. 夸张 6. 课外阅读。 金 色 花 假如我变成了一朵金色花， 只是为了好玩， 长在那棵树的高枝上， 笑嘻嘻地 在风中摇摆， 又在新叶上跳舞， 妈妈， 你会认识我吗？ 你要是叫道： “孩子， 你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿 （ nì ） 笑， 却一声 儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿， 看着你工作。 7 语文 三年级上 人 教 版 当你沐浴后， 湿发披在两肩， 穿过金色花的林荫， 走到你做祷 （ dǎo ） 告的 小庭院时， 你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过中饭， 坐在窗前读 《罗摩衍那》， 那棵树的阴影落在你的头发与膝 上时， 我便要投我的小小的影子在你的书页上， 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩 子， 求你讲个故事给我听。 “你到哪里去了， 你这坏孩子？” “我不告诉你， 妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。 （选自 《新月集》） （ 1 ） 照样子写词语。 笑嘻嘻 （ 2 ） 解释词语。 匿笑： 沐浴： （ 3 ） 文中的 “我” 总是 “暗暗地” “悄悄地” 做一些事情， “我” 这样做 的原因是 （ ） A. “我” 变成了一朵金色花 B. “我” 要看着妈妈工作 C. “我” 要投影子在书页上 D. “我” 在和妈妈玩游戏 （ 4 ） “我” 是一个怎样的孩子？